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    如图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号 （　　）
    A、HClO
    B、O3
    C、OH-
    D、CO2
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．
    解答：解：根据题意，该物质由两种元素组成，1个分子由3个原子构成；
    A、HClO是由3种元素组成的，故选项不符合题意；
    B、O3是由同种元素组成的，故选项不符合题意；
    C、OH-是氢氧根离子的离子符号，不能表示一种物质，故选项不符合题意；
    D、CO2由两种元素组成的，且1个分子由3个原子构成，故选项符合题意．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实与相应的解释不一致的是（　　）
    选项              现       象解   释
    A100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的
    B浓盐酸敞口放置浓度变稀分子是运动的
    C硫酸溶液显酸性溶液中存在大量H+
    D水通电电解生成氢气和氧气分子是可以再分的
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    属于分解反应的是（　　）
    A、Ca（HCO3）2→CaCO3↓+CO2↑+H2O
    B、2Na+Cl2→2NaCl
    C、2Mg+CO2→2MgO+C
    D、AgNO3+NaCl→AgCl↓+NaNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    锌和盐酸反应制得的氢气中，常含少量的氯化氢气体和水蒸气．为了除去这两种杂质，可使氢气通过甲、乙两个洗气瓶．如果先将①和④连接，则下列连接方法正确的是（　　）
    A、将含氯化氢气体和水蒸气的氢气从③接入，从②流出
    B、将含氯化氢气体和水蒸气的氢气从②接入，从③流出
    C、将含氯化氢气体和水蒸气的氢气从②接入或从③接入都一样
    D、无法将氢气中的氯化氢气体和水蒸气除去

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们在做实验时不能用于加热的仪器是（　　）
    A、烧杯B、试管C、量筒D、蒸发皿

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是某同学周末邀请同学外出烧烤的食谱：从营养角度来看，你认为食谱还应添加（　　）
    主食配菜
    馒头红烧肉、豆腐汤、牛肉干
    A、炒鸡蛋B、牛奶
    C、黄瓜D、烤野兔肉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列微粒中，能保持氧气化学性质的是（　　）
    A、O
    B、O2-
    C、2O
    D、O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是学习化学的重要工具，如图是摘自元素周期表中的一格，据此图能获得的信息是（　　）
    A、该元素的原子核内有9个中子
    B、该元素的原子核外有9个电子
    C、该元素在地壳中的含量为19.00%
    D、该元素属于金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学将在黑暗中放置了24小时的两盆植物，分别移置在透明、密闭的玻璃装置中（如图甲、乙示），再放在阳光下照射4小时．然后各取一张叶子，经酒精煮沸脱色后滴碘液检验．
    （1）结果
     
    ．
    （2）此实验可证明
     
    是光合作用所需要的原料．
    （3）在此实验中乙装置的作用是
     
    ．

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