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【题目】请结合下图回答问题:

1)标号①的仪器名称是__________________

2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取干燥的氧气,选择的装置是______________,检验氧气收集满的方法是_________

3)实验室制取 CO2,反应的化学方程式为____________,选择 F 作发装置的优点是_____________

【答案】长颈漏斗 AC 将带火星的木条放于瓶口,若木条复燃,则氧气集满 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 可以随时控制反应的发生与停止

【解析】

1)标号①的仪器名称是长颈漏斗;

2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取干燥的氧气,反应物是固体,反应条件是加热,属于固体加热型,氧气密度大于空气,不易溶于水,可用向上排空气法收集或排水法收集,用向上排空气法收集的气体较为干燥,选择的装置是AC;氧气具有助燃性,可使带火星木条复燃,检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放于瓶口,若木条复燃,则氧气集满;

3)实验室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石与盐酸反应,大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;在装置F中,固体药品放在多孔隔板上,液体药品从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行。装置F 的优点是可以随时控制反应的发生与停止。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】智能手机屏幕解锁图形如图所示,若数字 1346789 分别是铜粉、木炭粉、氧气、水、生石灰、盐酸、硝酸银溶液中的一种,其中数字 6 代表的物质是一种气体单质(“—”表示相连的物质间能发生化学反应)。请回答下列问题:

1)数字 6 代表的物质是_____;(写化学式)

2)数字 1 4 代表的物质发生反应时_____(填放出吸收)热量;

3)上述所有反应都没有涉及的基本反应类型是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)请按要求将下列各组物质的化学式填写到横线上(每空填一个):

A熟石灰 B氯化钠 C氢氧化钠 D稀盐酸 E碳酸钠

①改良酸性土壤,配制波尔多液的是_____

②候氏制碱法中的_____

③可用来除去热水瓶中水垢的是_____

2)进行如图实验,研究物质的性质。

①能产生气泡的是_____(填序号)

②能证明 C 中发生反应的现象是_____

E 烧杯中的物质与稀盐酸反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】全国首列氢能源有轨电车即将在佛山市高明区运营。一种以铝镓合金和水为原料制备氢气的工艺流程如图1所示(反应①中镓具有催化作用):

1)铝镓合金属于_____(填“混合物”或“纯净物”)。

2)镓原子结构如图2所示,由此推测镓元素位于第_____周期,稼的相对原子质量为:_____

3)反应①的化学方程式为_____,该反应属于_____(填基本反应类型)。

4)氢气是一种能源,它在空气中燃烧的化学方程式为:_____,氢气被称为“绿色能源”的主要原因是_____

5)与电解水制取氢气相比,该制备工艺的优点是_____(答出一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究

(提出猜想)小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳。其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是_________________

(进行实验)利用图所示的装置分别进行实验

1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到_______________,则她的猜想错误。

2)小敏:①用图所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a_______(填“b”或“c”)端管口连接。

②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确。

(得出结论)铝和氢氧化钠反应生产氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为:______________

(交流讨论)有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对化学反应A+B = C+D的下列说法中正确的是

A.A是稀硫酸,则生成物质中一定有水

B.CD是盐和水,则AB不一定是酸和碱

C.ABCD都是化合物,则该反应不一定是复分解反应

D.A是可溶性碱,B是可溶性盐,则CD不可能是两种沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对金属钙的化学性质进行探究:

(提出问题)金属钙能否与水反应?

(实验探究)取一粒金属钙投入盛有50mL水的烧杯中,钙粒与水剧烈反应,四处游动,产生气泡,溶液出现浑浊,用手触摸烧杯外壁,感觉发热。反应结束放置一段时间后,溶液变澄清,往烧杯中滴入无色酚酞试液,溶液变红色。

(实验结论)金属钙能与水反应。经进一步检验,产生的气体能燃烧。请写出钙与水反应的化学方程式_____

(交流反思)反应结束放置一段时间后,溶液变澄清的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20.4g铜和铁的混合粉末放入烧杯中,先加入100g8%硫酸铜溶液,充分反应后,再加入300g9.8%的稀硫酸,完全反应,过滤、洗涤、干燥得9.6g固体。下列判断错误 的是

A.反应过程中共生成0.4gH2

B.反应中共消耗的硫酸溶液为200g

C.原混合物中Cu的质量为6.4g

D.最后得到的9.6g固体中一定含有铜,可能含有铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钙久置会逐渐变质为碳酸钙。实验室有一瓶部分变质的氢氧化钙样品,为测定其中碳酸钙的质量分数,取16.2g样品于烧杯中,加足量的水,再将100g稀盐酸逐渐缓慢加入烧杯中并不断搅拌,获得相关数据如下表(提示:氢氧化钙先与盐酸反应时无气体产生),请回答问题并计算。

加入稀盐酸的质量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

100

生成CO2的质量/g

0

2.2

4.4

m

5.5

1)氢氧化钙变质是它与空气中的____________发生了反应。

2)表中m的数值为_____________

3)试计算样品中碳酸钙的质量分数___________(请在答题卡上写出计算过程,计算结果精确到0.1%)。

4)请在坐标中画出加入稀盐酸的质量与生成CO2的质量之间的变化关系图___________

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