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    12．某实验小组用干燥剂-“碱石灰”（氧化钙和氢氧化钠的混合物）来干燥实验室制取的CO2，发现气体体积明显减少．猜想是干燥剂吸收了CO2，请你一起完成下面的实验探究．
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ：氧化钙吸收CO2；
    猜想Ⅱ：氢氧化钠吸收CO2；
    猜想Ⅲ氧化钙和氢氧化钠都吸收CO2．
    【实验探究】
     操作现象结论
    一组将制取的CO2通过装有氢氧化钠的干燥管，一段时间后，取适量干燥管内固体于试管中，加水溶解，冷却，再加入足量澄清石灰水 
    澄清石灰水变浑浊    		氢氧化钠吸收了CO2
    二组将制取的CO2通过装有氧化钙的干燥管，一段时间后，取适量干燥管内固体于试管中，加入适量水后，有固体未溶解．倒去上层清液，向固体中加入足量
    稀盐酸    		产生大量气泡 
    氧化钙吸收了CO2
    【结论】
      正确的猜想是Ⅲ（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）．
    【小结与思考】
    （1）从上述实验推断：下列气体能用碱石灰干燥的是AC．
    A．O2 B．CO2  C．CO  D．SO2
    （2）某同学联想到不能用浓硫酸干燥氨气（NH3），否则会吸收氨气生成铵盐，写出该反应的化学方程式2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．

    分析 氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠；
    碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    氨气能和浓硫酸反应生成硫酸铵．

    解答 解：【实验探究】如下表所示：

     操作现象结论
    一组将制取的CO2通过装有氢氧化钠的干燥管，一段时间后，取适量干燥管内固体于试管中，加水溶解，冷却，再加入足量澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊氢氧化钠吸收了CO2
    二组将制取的CO2通过装有氧化钙的干燥管，一段时间后，取适量干燥管内固体于试管中，加入适量水后，有固体未溶解．倒去上层清液，向固体中加入足量稀盐酸产生大量气泡 氧化钙吸收了二氧化碳
    【结论】
      正确的猜想是Ⅲ．
    故填：Ⅲ．
    【小结与思考】
    （1）从上述实验推断：下列气体能用碱石灰干燥的是氧气和一氧化碳，不能用碱石灰干燥的是二氧化碳和二氧化硫．
    故填：AC．
    （2）氨气和硫酸反应的化学方程式为：2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．
    故填：2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．《三国演义》中有这样一个故事：诸葛亮率领的汉军误饮了“哑泉”．哑泉，“人若饮之，则不  能言，不过旬日必死”．后来，汉军将士经地方隐士指点，饮了万安溪的“安乐泉”水方才转危为安．“哑泉”和“安乐泉”中所含的化学物质可能是（　　）
    A．NaCl、CaCl2B．Na2SO4、KC1C．BaCl2、NaNO3D．CuSO4、Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
    【知识回放】
    金属活动性顺序：K  Ca  Na Mg  Al  ZnFeSn  Pb（H）Cu  Hg  Ag  Pt  Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号．
    【作出猜想】
    猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
    【查阅资料】
    （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
    （2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
    【设计与实验】
    小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
    实验试管1试管2试管3
    实验
    操作
    实验
    现象    		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色无明显现象发生
    【结论与解释】
    （1）小聪得到的结论是猜想1正确．
    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应．
    【知识运用】
    将铬片投入FeSO4溶液中，反应能（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列对课本中相关实验的分析不正确的是（　　）
    A．“燃烧的条件”实验说明：着火点高更易燃烧
    B．二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变红
    C．二氧化碳使阶梯蜡烛熄灭能说明其密度大于空气
    D．测定铁钉与硫酸铜溶液反应前后的质量能验证质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质在pH=12的溶液中能大量共存的一组是（　　）
    A．CuSO4  KNO3  NaClB．K2CO3  NaNO3  NaCl
    C．Na2SO4  KCl  Ba（NO3）2D．HCl  CaCl2  MgCl2

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    17．尿素[CO（NH2）2]是一种常见的肥料，下列关于说法正确的是（　　）
    A．CO（NH2）2是一种常用的复合肥料
    B．尿素中加入行灰研磨可以闻到氨气的气味
    C．CO（NH2）2中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为1：1：2：4
    D．CO（NH2）2中氮元素的质量分数约是46.7%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某学习小组通过硫粉的燃烧实验认识相关性质．具体实验如下：
    实验编号实验步骤
    甲将硫粉放在空气中，观察现象
    乙将硫粉放在集满氧气的集气瓶中，观察现象
    丙将硫粉在酒精灯上点燃，离开酒精灯，观察现象
    丁将硫粉在酒精灯上点燃，放入集满氧气的集气瓶中，观察现象
    （1）请写出“实验丁”的实验现象：剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体．
    （2）对比实验甲和实验丙证明了燃烧必须达到可燃物的着火点（填实验编号）．
    （3）对比实验丙和实验丁证明了反应物的含量越高，反应越剧烈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．石蜡融化B．滴水成冰C．钢铁生锈D．汽油挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．桂林是一座以山水风光闻名的城市，有着悠久的文化和历史．
    （1）市里李宗仁纪念馆于1996年被列为国家重点文物保护单位，馆内有许多抗战时的枪炮，但有些表面出现锈迹，其主要原因是：铁与氧气（或空气）、水等物质共同作用的结果．所以，平时生活中我们为了防止金属生锈可采取的措施是刷油漆（写出一种）．
    （2）“龙胜温泉”是人们休闲的好去处．
    ①温泉水的pH在7.5～8.9之间，该温泉水显碱性（填“酸性”、“碱性”或“中性”）．
    ②检验该温泉水是硬水还是软水的简单方法是用肥皂水检验．
    （3）桂林山水的象征--象鼻山是由3.6亿年前海底沉积的石灰岩形成，石灰岩中所含阴离子的化学符号为CO32-．

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