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【题目】实验小组同学验证Ca(OH)2溶液导电性的实验装置如图1所示。实验观察到灯泡变亮的同时,两个电极上均有气体产生,且阳极附近出现了白色浑浊。小组同学对白色浑浊物的成分进行了如下探究。

(猜想一)甲同学认为:白色浑浊物是Ca(OH)2

(实验一)为了验证甲同学的猜想,进行如下实验。取少量白色浊液于试管中,加入足量水,充分振荡,观察到仍有白色浑浊。

(猜想二)乙同学认为:白色浑浊物中含有CaCO3

(实验二)为了验证乙同学的猜想,进行如下实验。取少量白色浊液于试管中,滴加稀盐酸,白色浑浊消失,没有观察到有气泡产生。

(实验三)为了进一步验证乙同学的猜想,进行如下实验。

实验装置图

实验操作

实验现象

将注射器内稀盐酸推入瓶中,并用二氧化碳传感器测得装置内二氧化碳的体积分数

I.白色浑浊消失,没有观察到有气泡产生

II.检测到二氧化碳含量随时间的变化如下图所示

(解释与结论)

(1)用石墨电极验证Ca(OH)2溶液的导电性实验时,两个电极上产生大量气体,发生的是电解水的反应,写出反应的化学方程式________

(2)甲同学提出白色浑浊为Ca(OH)2的理由是_____

(3)由实验三得出的结论是____,相关反应的化学方程式为____

(反思与交流)

(4)实验二中没有观察到明显气泡的可能原因是____

(5)丙同学为了进一步探究白色浑浊物产生的原因,用铂(Pt)电极代替石墨(C)电极完成图1所示实验,其目的是________

【答案】2H2O2H2↑+O2 Ca(OH)2已经饱和,水因反应而被消耗,使体系内水减少,导致Ca(OH)2析出 白色浑浊物中有CaCO3 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CaCO3含量较少,使反应生成的CO2太少,没有明显逸出 探究白色浑浊物的产生与石墨电极有关

【解析】

1)在通电的条件下,水分解为氢气和氧气;反应的化学方程式:2H2O2H2↑+O2

2)饱和的石灰水是氢氧化钙的饱和溶液,水因为电解而部分被消耗,所以导致氢氧化钙析出;

3)由图象可知,装置内二氧化碳的含量增加,这是因为碳酸钙与稀盐酸反应生成了二氧化碳,所以白色浑浊物中含有碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成了二氧化碳、氯化钙和水,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

4)因为碳酸钙的含量较少,与稀盐酸反应生成的二氧化碳太少,所以没有观察到有明显的气体逸出;

5)用铂(Pt)电极代替石墨(C)电极完成图1所示实验,其目的是探究白色浑浊物的产生是否与石墨电极有关。

练习册系列答案
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【题目】锌锰干电池由锌皮和炭包构成,其中炭包的主要成分为 ZnCl2NH4ClMnO2、炭粉 (含少量 CuAgFe)。由废旧电池炭包制备纯 MnO2的工艺如下:

已知:稀硝酸能与 CuAgFe 反应,不与 MnO2反应。

1)炭包中需加入过量的稀硝酸,目的是________

2)通过“焙炒”除去滤渣中的炭粉,反应的化学方程式为_______。该工序中需要将滤渣不断搅动翻炒,目的是_________

3)过滤后洗涤滤渣,证明滤渣已洗净的方法是:______,则已洗净。

4焙烧,过程中发生氧化反应的物质是___

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【题目】ABCD是初中化学常见的四种含氧化合物,A俗称烧碱,生活中可用来去除油污,它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质,“一”表示两种物质可以发生反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。分析辨识,解决问题:

(1)A物质除去油污的原理与洗涤剂除去油污的原理____________(选填“相同”或“不相同”)

(2)D只含两种元素,则D可以是_______________(填化学式)

(3)CA的物质类别一致,则CB反应的化学方程式为___________________

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【题目】下图AB两个实验均可用于空气中氧气含量的测定。

小资料:铁粉与氧气、水常温下反应发生锈蚀,氯化钠、活性炭会加速该反应。

1)红磷燃烧反应的化学方程式为_____

2)实验A中,当红磷熄灭,温度冷却到室温后,打开止水夹,观察到烧杯中的水会倒流入集气瓶中,其原因是_____

3)图B所示实验中,测得的数据如下:

项目

实验前烧杯中水的体积

实验后烧杯中水的体积

集气瓶的容积

体积/mL

160

108

250

该实验中测得的氧气的体积分数为_____(写出计算式即可)。

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【题目】用下图装置进行实验。已知:白磷着火点为40℃。

(1)关闭K,向长颈漏斗中注入蒸馏水,至漏斗下端导管有一段水柱时,停止注水(如图所示),若______,则说明装置气密性良好。取下胶塞,倒出具支试管内的水。

(2)取黄豆粒大的白磷,将其固定在燃烧匙上,白磷不燃烧。原因是_________

(3)打开K,沿长颈漏斗倒入70℃热水至没过白磷,白磷不燃烧。若使白磷燃烧,可进行的操作是_______

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【题目】用如图装置进行实验。实验时,先将浓氢氧化钠溶液挤入盛有CO2的试管中,振荡;然后将止水夹K打开。

1A中发生反应的化学方程式为_____

2)打开止水夹K后,观察到的现象是_____

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【题目】图中A~J是初中化学常见的物质, ABCEI均为不同类别的物质。农业上常用A来改良酸性土壤,D是常用的建筑材料,EFH的物质类别相同,CDG的物质类别相同,IJ的物质类别也相同。图中“一”表示两种物质间能发生化学反应;“→ ”表示物质间存在转化关系,部分反应物生成物或反应条件已略去。

(1)写出B的化学式:_____________

(2)GH的反应有沉淀生成,请写出该反应的化学方程式:______________

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【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是

A.表示某温度下,向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体

B.表示向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液

C.表示向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸

D.表示向相同质量和相同溶质质量分数的稀硫酸中,分别加入过量镁粉和铝粉

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【题目】1)实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,选用的发生装置为____字母), 反应原理用化学方程式表示为____,二氧化锰在反应前后________保持不变。 收集氧气可以用____ (填向上向下)排空气法,检验氧气已经收集满的方法是____

2)研究小组继续探究影响过氧化氢分解速度的相关因素,做如下实验:

(实验 1)研究不同催化剂对过氧化氢分解速度的影响

在两只烧杯中,分别加入 10mL 10%的过氧化氢溶液和 5 滴洗洁精,再向其中分别 加入 4mL 质量分数为 10% KI、酵母液,实验结果如下表所示。

物质

H2O2

现象

10%KI

10%

立即产生淡黄色气泡,溶液变成黄色,48s 后泡沫到达烧杯顶端

10%酵母

10%

立即产生白色气泡,10s 后泡沫到达烧杯顶端

生活中洗洁精可清除油污,其原理是____(填溶解乳化化学反应)。

此实验中是便于形成泡沫观察反应的速度。

据表分析,加入 KI 的烧杯中变黄可能是产生了碘单质,可以通过加入____(填物质名称)后变蓝色检验确认。酵母使过氧化氢分解速度明显加快,继续研究。

(实验 2)研究不同浓度酵母液对双氧水分解速度的影响

在五只烧杯中,分别加入约 10%过氧化氢溶液和5滴洗洁精,再分别加入4mL 质量 分数为 2%5%10%15%的酵母液,实验结果下表所示

据上表分析,酵母液从2%10%,反应速率明显___(填加快减慢)。小组同学从效果对比认为适宜选用10%的酵母液代替二氧化锰而不选15%的酵母液,原因是____

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同步练习册答案

酵母液

H2O2

现象

2%

10%

产生白色气泡,1min25s 后泡沫到达烧杯顶端

5%

10%

产生白色气泡,42s 后泡沫到达烧杯顶端

10%

10%

立即产生白色气泡,10s 后泡沫到达烧杯顶端

15%

10%

立即产生白色气泡,8s 后泡沫到达烧杯顶端