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7.下列日常生活中的各物质,属于化合物的是(  )
A.空气B.液态氧C.食盐水D.冰水共存物

分析 本题考查利用化合物的概念来判断物质是否为化合物,抓住化合物中至少两种元素,且只有一种物质组成.

解答 解:A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,故A错;
B、液态氧是由一种元素组成,属于单质,故B错;
C、食盐水中含有氯化钠和水,属于混合物,故C错;
D、冰水共存物是由水一种物质组成,由氢元素和氧元素组成,属于化合物,故D正确.
故选D.

点评 应抓住概念的要点来判断物质的类别,了解常见物质的组成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列盐酸的用途中,不能用稀硫酸代替的是(  )
A.与锌粒反应制氢气B.消除金属表面的锈
C.与石灰石反应制二氧化碳D.与碳酸钠作泡沫灭火器的反应物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某气体由氢气、一氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成.把该气体依次通过下列装置后,测得装有浓硫酸的装置质量增加,装有氢氧化钠溶液的装置质量不变.
(1)该气体中一定不存在一氧化碳.
(2)若实验中观察到玻璃管内有红色物质生成现象,就可以证明原气体中存在氢气.
(3)反应结束后,玻璃管内是铜和氧化铜的混合物.小明同学想用水除去氧化铜,你觉得他能否成功吗?答:不能,你会用什么方法除去杂质呢?答:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.A、B、C、D、E、F等物质有如下关系.试推断它们的化学式:

ACuCl2,CAgCl,FCu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(  )
A.甲的溶解度随温度的升高而增大
B.t1℃时,将25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到饱和溶液
C.t2℃时,甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等
D.分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,则所得到的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.同学们来到化学实验室,意外看到了一个不和谐的“音符”(如图).由此,激发了同学们的探究欲望.
(1)写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(2)该兴趣小组同学为了确定一下该溶液的成分.进行如下探究:
【查阅资料】1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓2.CaCl2溶液呈中性.
【作出假设】对于该溶液是否变质,小组内小明同学认为有两种可能:
猜想1:该溶液没有变质      猜想2:该溶液全部变质
小组同学讨论后认为还有一种可能,请你补充出猜想3:该溶液部分变质.
【进行实验】
①取少量样品于试管中,加水溶解,然后滴加酚酞试液,溶液变红,则样品中一定含有氢氧化钠,该结论不正确的原因是碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红色.
②取少量样品,加入稀盐酸,有气泡产生,则样品中一定含有碳酸钠.
③取少量样品加水溶解后,加过量氯化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入酚酞试液,变红,该步实验的目的是检验样品中是否含有氢氧化钠.
【得出结论】猜想3正确
【实验反思】下列物质①BaCl2溶液 ②Ca(OH)2溶液,能代替实验中CaCl 2溶液的是①(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.按要求写出下列符号或指出符号的意义:
(1)钾元素K   
(2)硫原子S
(3)核内没有中子的原子的原子结构示意图;     
(4)地壳中最多的金属元素Al;
(5)三个硅原子3Si;     
(6)铜离子Cu2+
(7)2H2个氢原子
(8)P磷元素、一个磷原子等
(9)4Cl-4个氯离子  
(10)Fe3+铁离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列关于金属材料的说法正确的是(  )
A.氧化铝属于合金的一种,有着广泛的用途
B.切过肉的菜刀比切过蔬菜的菜刀更耐腐蚀
C.铁是地壳中含量最高的金属,也是世界上年产量最高的金属
D.制作沉重的机床底座时应努力实现用纯铁替代钢

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.我们每天吃的米、面中富含大量的A,它是人体能量的主要来源.
A.糖    B.维生素    C.油脂.

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