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    如图所示是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是
    [     ]
    A．打开止水夹a、b，气体从d导管通入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶
    B．取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气体排出
    C．气体被储存在装置中，c导管也必须安装止水夹
    D．该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置
    C
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年“世界水日”的宣传主题是水与链式安全，水是生命之源，我们应该水，爱护水资源．某化学兴趣小组对某地水质状况进行了相关研究调查：
    （1）取回水样，静置后过滤，在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有
    烧杯
    烧杯
    、漏斗和玻璃棒．
    （2）若要测定某湖水质的酸碱性强弱，最适宜的是（填字母）
    B
    B
    ．
    A．酚酞试液      B．PH试纸       C．石蕊试液
    （3）下列做法会造成水体污染的是 （填字母）
    AB
    AB
    ．
    A．随意弃置废旧电池              B．含二氧化硫的工业废气任意排放
    C．工业废水处理达标后再排放      D．严格监管化肥和农药的使用
    （4）节约用水从我做起请任举一生活中节约用水的措施：
    用洗菜水冲刷厕所
    用洗菜水冲刷厕所

    （5）河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是
    蒸馏
    蒸馏
    ．生活中降低水硬度最常用的方法是
    煮沸
    煮沸
    ．
    （6）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式：
    2H20
     TiO2 
    .
    光照
    2H2↑+O2↑
    2H20
     TiO2 
    .
    光照
    2H2↑+O2↑
    ．
    （7）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小．小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数．他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成气的质量与反应时间的关系如图所示．试计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?香坊区二模）某中学化学实验小组的同学做了一个有趣的化学魔术--无火煮蛋．装置如图所示．同学们将一枚鹌鹑蛋放入盛有白色固体的容器中，用注射器向容器中注水，过一段时间，取出鹌鹑蛋，蛋已经“煮”熟．请你解析该魔术的奥秘：
    （1）瓶中的白色固体是
    氧化钙（或生石灰）
    氧化钙（或生石灰）
    （填名称）；
    （2）在鹌鹑蛋煮熟的过程中气球也发生了魔术般的变化，请你用理化知识解释气球的变化的原因：
    氧化钙与水反应放热，使瓶内气体体积膨胀，瓶内气压增大，且大于外界大气压，在内压作用下，使气球膨胀；反应停止后，装置冷却至原温度时，气体体积收缩，使瓶内气压减小，且小于外界大气压，在大气压作用下，气球又缩小，最后恢复原状态．
    氧化钙与水反应放热，使瓶内气体体积膨胀，瓶内气压增大，且大于外界大气压，在内压作用下，使气球膨胀；反应停止后，装置冷却至原温度时，气体体积收缩，使瓶内气压减小，且小于外界大气压，在大气压作用下，气球又缩小，最后恢复原状态．

    （3）该魔术只是利用了我们已经学习过的一个化学反应，该反应的化学方程式为
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．

    （1）反应原理：实验室用装置A制取氧气的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）气体的收集：实验室收集氧气的装置可选用
    C（或D）
    C（或D）
    ，选择该收集方法是根据氧气具有
    不易溶于水（或密度比空气大）
    不易溶于水（或密度比空气大）
    的性质．
    （3）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体合物制得氨气．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．制取氨气应选择
    BE
    BE
    装置连接．请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
    2NH3+3CuO
      △  
    .
     
    3Cu+3H2O+N2
    2NH3+3CuO
      △  
    .
     
    3Cu+3H2O+N2
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011年黑龙江省哈尔滨市香坊区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    某中学化学实验小组的同学做了一个有趣的化学魔术--无火煮蛋．装置如图所示．同学们将一枚鹌鹑蛋放入盛有白色固体的容器中，用注射器向容器中注水，过一段时间，取出鹌鹑蛋，蛋已经“煮”熟．请你解析该魔术的奥秘：
    （1）瓶中的白色固体是______（填名称）；
    （2）在鹌鹑蛋煮熟的过程中气球也发生了魔术般的变化，请你用理化知识解释气球的变化的原因：______
    （3）该魔术只是利用了我们已经学习过的一个化学反应，该反应的化学方程式为______．

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