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    【题目】某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（ ）

    A．反应速率加快，生成氧气的量不变 B．生成氧气的量不变

    C．反应速率加快，生成氧气的量增加 D．反应速率不变

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，有二氧化锰会使反应速率加快，有氧气那么生成氧气的量增加。选C。

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    A．往右盘增加砝码 B．从右盘减少砝码

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上可用天然气为原料生产氢气，其主要流程表示如图所示．
    蒸气转化过程发生的主要反应为：CH4+H2O CO+3H2 ， CO+H2O CO2+H2；变换过程发生的主要反应为：CO+H2O CO2+H2 ．
    （1）用化学方程式表示氢气是最清洁能源的原因 ．
    （2）在变换过程中元素化合价发生改变的是
    （3）变换后的混合气体中的杂质被多种吸附剂分别选择性吸附（吸附是指气体分子在多孔固体表面被富集的现象和过程），该过程是物理变化，其原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面图画记录了中国消防博物馆．

    古代厅﹣徽派防火墙

    近现代厅﹣灭火器

    防火防灾体验馆

    常见的防火安全标志

    火灾时，穿过浓烟

    请结合图画回答问题．
    （1）古代厅．与中华民族五千年文明相比，人类用火、防火的历史则更为久远．依据灭火原理，徽派防火墙（又叫马头墙，能阻止火灾蔓延）的主要作用是 ．
    （2）近现代厅．明国时期，化学灭火剂由外埠引入使用，消防工业兴起并逐步兴盛．
    ①气体灭火剂﹣七氟丙烷化学式为CF3CFHCF3 ， 所含元素种类有种．
    ②固体灭火剂﹣BC干粉灭火剂，它的主要原料是NaHCO3 ， 灭火过程中生成的CO2能起到灭火作用，这是由于CO2具有的性质．
    （3）防火防灾体验馆．通过场景模拟，使我们了解并掌握基础的消防安全知识和应急处置技能．
    ①常见的防火安全标志中，表示禁止燃放鞭炮的是（填字母序号）．
    ②火灾时，穿过浓烟的正确做法是
    （4）防火灭火大讲堂．
    ①物质X是一种重要的阻燃剂．工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学方程式为：Sb2O3+2H2O2═X+2H2O．根据质量守恒定律，推断X的化学式为
    ②固体Al（OH）3高温分解生成固体Al2O3和H2O，请依据反应原理分析选择Al（OH）3作为阻燃剂的原因是 ． 依据化学式Al（OH）3计算出的相对分子质量为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（ ）

    A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4 ， 下列图象能正确描述对应关系的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：
    （1）写出图中有标号仪器的名称：a ， b ．
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母序号），若选用D装置收集氧气，验满的方法是：将伸到集气瓶口，观察现象，用该方法制取氧气的化学方程式为： ．
    （3）若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为（用字母序号填）． a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上
    （4）某同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质 ①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是（填字母序号）．
    A．过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
    B．锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以值得并检验二氧化碳，装置Ⅲ中应加入的试剂为 ．

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