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根据图1和图2回答下列问题:
(1)图1中的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由(填离子符号)
 
构成的.
(2)分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是
 

A 水分子发生了改变              B 氢原子和氧原子没有发生变化
C 水分子可以保持水的化学性质    D 水分子是由氢分子和氧分子构成的
(3)面临淡水资源的短缺,小袁倡议“一水多用”.请你举出生活中的一项具体措施
 
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,电解水实验,保护水资源和节约用水
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,空气与水
分析:(1)根据氯化钠是由钠离子和氯离子构成的进行解答;
(2)根据电解水反应中,水分子被分割成氢原子和氧原子,它们又重新组合成氢分子和氧分子进行解答;
(3)根据生活中一水多用的例子进行解答.
解答:解:(1)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,离子电荷要写在符号的右上角,而且要数字在前正负号在后,当数值为1时可省略,所以它们的符号分别为Na+、Cl-;故填:Na+、Cl-
(2)A.水分子发生了改变,在电解水反应中,水分子被分割成氢原子和氧原子,它们又重新组合成氢分子和氧分子,所以水分子改变了,故A正确;
B.氢原子和氧原子没有发生变化,在化学变化中原子的种类和数目都没有改变,所以在电解水中,氢原子和氧原子没有发生变化,故B正确;
C.水分子可以保持水的化学性质,水是由水分子构成的,分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以水分子能保持水的化学性质,故C正确;
D.水分子是由氢分子和氧分子构成的,水由水分子构成,只含有一种分子,属于纯净物,氢分子和氧分子是两种分子,故D错误;
故答案是:D.
(3)生活中一水多用的例子有很多,例如用淘米的水浇花,洗衣的水冲厕所等.故填:用淘米的水浇花.
点评:本题就考查的内容来看不算难,但是由于涉及的内容和问题都多,解答时一定要仔细,尤其是离子的符号要严格按照规定书写规范,节约用水的环保思想更要正确.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C三种固体含有同种金属元素,D、E、F含有同种非金属元素,A难溶于水,B是一种氧化物,可作干燥剂.E是常见的固体单质,D是温室效应气体之一.它们的转化关系如图(部分产物已略去).
(1)写出各物质的化学式:
A
 
      B
 
     C
 

(2)写出实验室A→D的化学方程式:
 

(3)写出C+D→A的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.
(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行沉降、吸附、过滤、灭菌等几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用
 
的方法.
(2)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的
 
(填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
(3)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验
 
(填序号);实验B中没有发生改变的微粒是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组在做双氧水制氧气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地板上,意外地发现地上立即产生大量的气泡,于是她对这一现象产生了探究兴趣.
【提出问题】除二氧化锰外,水泥块是否也能作双氧水分解的催化剂?它的催化效比二氧化锰的是否更弱?
【设计实验】小雨以相同的收集时间为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号 双氧水溶液体积 其他物质质量 待测数据
40gml /
 
40gml 水泥块 0.5g
 
40gml MnO2  0.5g
 
(1)以上实验探究的待测数据是
 

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更
 
(选填“大”或“小”),说明水泥块也能加快双氧水的分解速率;
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g固体,再将此固体放入试管中,
 
(简述操作和现象 ).
【预期结论】水泥块
 

【评价设计】你认为小雨设汁实验③和实验②对比的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是三种固体物质的溶解度曲线.
(1)物质b的溶解度随温度的升高而
 

(2)物质a的溶解度等于物质b的溶解度的温度范围
 

(3)t2℃时,用50g水配制物质a的饱和溶液,至少需要
 
g物质;
(4)将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃(溶剂量不变),溶液中溶质质量分数变小的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用微粒符号或化学式填空:
(1)5个氢原子
 
    
(2)3个钙离子
 

(3)硝铵
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室可用氯酸钾与二氧化锰混合加热的方法制取氧气.
(1)该反应的化学方程式是
 
,在水槽中用排水取气法收集满一瓶氧气后,正确的操作是
 

(2)该反应中二氧化锰的作用是
 
,从反应后的剩余固体中回收二氧化钙,操作步骤是溶解、
 
、洗涤、
 
,经3次洗涤后,欲检验二氧化锰是否洗涤干净,可采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

贺州市有着丰富的稀土资源,稀土元素被称为“21世纪的黄金”,它广泛应用于军事、电子和化工等领域,稀土是一种不可再生资源,我们要做到合理开采和综合应用.硝酸铈铵[(NH42Ce(NO36]是稀土元素铈(Ce)的化合物,其中铈元素的化合价为(  )
A、+5B、+4C、+3D、+2

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有些物质暴露在空气中会发生一些变化.下列各组物质中,前者质量增加而不变质,后者质量增加且变质的是(  )
A、酒精     熟石灰
B、烧碱       氯化钠
C、浓硫酸   石灰石
D、浓硫酸    生石灰

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