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    19．为了区别海水和蒸馏水，可分别加入下列哪种试剂（　　）
    A．盐酸B．硝酸银溶液C．酚酞试液D．PH试纸

    分析 根据海水中含有氯化钠，结合鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．

    解答 解：A、盐酸与海水、蒸馏水均不反应，不能出现两种明显不同的现象，故不能鉴别．
    B、海水中含有氯化钠，氯化钠能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，能出现两种明显不同的现象，故可以鉴别．
    C、海水中含有氯化钠，海水、蒸馏水均显中性，均不能使酚酞试液变色，不能出现两种明显不同的现象，故不能鉴别．
    D、海水中含有氯化钠，海水、蒸馏水均显中性，用pH试纸测定pH均等于7，不能出现两种明显不同的现象，故不能鉴别．
    故选：B．

    点评 本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题．

    （1）写出指定仪器的名称①试管；②集气瓶．
    （2）现实验室要用C装置作氧气的发生装置，应先在锥形瓶里放入的物质是MnO2，
    （3）若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B制氧气，该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流使试管炸裂．要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是D（填字母）
    （4）若用F装置收集氧气，操作的正确顺序为bac（填编号）（2分）．
    a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
    b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
    （5）实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；（填字母）已知乙炔是一种难溶于水的气体，如果用装置G收集乙炔，气体应从a（填“a”或“b”）端管口通人．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请各写出一个化学式表达式：
    （1）硫在氧气中燃烧：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    （2）钾和水反应生成氢氧化钾和一种能燃烧的气体氢气2K+2H2O=2KOH+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．黑龙江省齐齐哈尔市第二制药有限公司生产、销售假药案件，造成了多人死亡的严重后果．而该公司生产的“亮菌甲素注射液”等假药的原料即来自于江苏泰兴化工总厂的假“丙二醇”．其真丙二醇的化学式为C3H8O2，下列说法正确的是（　　）
    A．丙二醇中碳、氢、氧元素的质量比是3：8：2
    B．丙二醇的相对分子质量是76g
    C．丙二醇中碳元素的质量分数最大
    D．丙二醇燃烧生成物只有二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．各种物质之间存在着某种联系．用“＞”“＜”“=”填空：
    （1）空气中气体成分体积分数：氧气＜氮气．
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰：剩余固体中二氧化锰的质量=反应前固体中二氧化锰的质量．
    （3）核外电子数：氩原子=硫离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学以实验为基础．请回答下列问题：
    （1）将液体中不溶性杂质除去，需要进行的操作为过滤，该实验中需要用到的玻璃仪器有烧杯，普通漏斗，玻璃棒．所填仪器在该实验中的作用为引流，在已学实验中，该仪器还可以用来蘸取液体或搅拌．
    （2）称量固体前，应先调节天平平衡，若将砝码与固体位置颠倒，则称得固体的质量将一定变小（选填“一定变小”或“可能不变”）；用量筒量取一定体积的水时，若仰视读数，实际量取的液体体积偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （3）加热固体时试管口一般略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流，引起试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．用化学符号填空：
    （1）2个氯原子2Cl；       
    （2）2个氮分子2N2；
    （3）氢单质H2；       
    （4）+3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．对此他很好奇，他查阅资料得知：硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过如图所示的实验完成这次探究活动，并填写空白．

    （1）小明认为最不可能的粒子是H2O，理由是双氧水是水溶液，所以水不是催化剂．
    （2）检验实验①产生的气体是氧气的方法是用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气．
    （3）资料：稀硫酸中含有三种粒子（H2O、SO42-、H+），在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明SO42-粒子不能使双氧水分解的速率加快，因而他确定Cu2+粒子能使双氧水分解的速率加快．
    （4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后化学性质和质量都没有改变．
    （5）小明又做了相应的实验，确定硫酸铜是双氧水分解的催化剂．写出实验①试管内物质反应的化学符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．《环境空气质量标准》中新增PM2.5指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列措施中，能减少PM2.5污染的是（　　）
    A．使用太阳能热水器B．焚烧秸秆、树叶
    C．多开私家车出行D．大力发展煤炭火力发电

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