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按要求写出下列化学方程式.
(1)有二氧化碳参加的化合反应
 

(2)有水生成的分解反应
 

(3)用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式
 

(4)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)二氧化碳和碳高温生成一氧化碳、二氧化碳和水反应生成碳酸,均符合“多变一”的特征,均属于化合反应,如二氧化碳和水反应生成碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3(其它合理答案均可).
(2)碳酸分解能生成水和二氧化碳,是有水生成的分解反应,反应的化学方程式为:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(3)检验二氧化碳气体用澄清的石灰水,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,反应的化学方程式为:4Al+3O2═2Al2O3
故答案为:(1)CO2+H2O═H2CO3(其它合理答案均可);
(2)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)4Al+3O2═2Al2O3
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用下列物质的字母序号填空
A.二氧化硫   B.盐酸   C.纯碱 D.食盐  E.淀粉  F.明矾
(1)腌制鱼肉等常用的调味品:
 
 
(2);家庭发酵面食添加的“碱”:
 

(3)人体胃液中的酸是
 

(4)属于天然高分子的是
 

(5)能造成酸雨的是
 

(6)可用做净水剂:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,向甲烧杯中加入50g水和25g固体A,向乙烧杯中加入25g水和25g固体B(A、B两种物质均不与水反应).充分搅拌后,甲烧杯中有固体剩余,乙烧杯中固体全部溶解.请回答下列问题:
(1)20℃时,甲烧杯中溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液;一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是
 

(2)甲、乙两烧杯中溶质质量分数较大的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学春游带回几块石灰石样品.为测定样品中碳酸钙的含量,甲乙丙丁四位同学用质量分数相同的稀盐酸溶液与其充分反应,测得数据如表:
样品质量g 10.0 10.0 10.0 10.0
加入盐酸溶液的质量g 20.0 30.0 45.0 50.0
剩余固体的质量g 6.0 4.0 1.0 1.0
试回答下列问题:
(1)10.0g样品与45.0g稀盐酸溶液反应后,盐酸是否有剩余
 
(填是或否)
(2)该样品中碳酸钙的质量分数是?
 
(保留1位小数)
(3)试计算稀盐酸的浓度?
 
(保留1位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G是初中常见的物质.其中A为建筑材料,C为气体,G为蓝色溶液,E为黑色固体.如图为这些物质的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略.

(1)写出下列物质的化学式:E
 
  F
 

(2)化学变化经常会伴随着能量变化,B与水反应时会
 
(“吸收”或者“放出”)热量.
(3)实验室不用A与浓盐酸反应制取气体C,原因是
 

(4)写出F、G之间的化学反应方程式
 

(5)实验室现有金属铜、稀硫酸溶液,若要制得硫酸铜溶液,请写出相应的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)用纱网可将茶叶与茶水分离,便于饮用,其应用的分离方法在化学上称为
 

(2)要除去水中的异味和色素,常在自制净水器中加入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中,不具有宏观意义,而只有微观意义的是(  )
A、O2B、2H
C、ND、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关二氧化碳的说法正确的是(  )
A、将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
B、二氧化碳固体可用于人工降雨
C、二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝
D、二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中不正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
    稀释浓硫酸
C、
      取用炭粉
D、
    验满气体

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