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下图所示实验中,要证明“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”必须做的实验是(图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸花)

①喷稀醋酸 ②喷水 ③直接放入二氧化碳中 ④喷水后放入二氧化碳中
A.①④B.③④C.②③④D.①②③④
D

试题分析:二氧化碳与水反应生成了酸性物质,能使紫色石蕊试液变红色,本题实验要通过对照实验来确认,故喷稀醋酸、喷水、放入干燥的二氧化碳中,都属于对照实验的一部分,即①②③④都是必要的实验步骤。选D。
点评:实验探究过程中,往往要设计科学的对照实验,以验证实验的科学性。
紫色石蕊试剂是酸碱指示剂,遇到酸性物质变红色;遇到碱性物质变蓝色。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图所示,用分液漏斗向盛有碳酸钙粉末的锥形瓶内加入过量的稀盐酸至图中位置,关闭分液漏斗的活塞。(装置的气密性良好)整个实验过程中你能观察到的现象有:                                                 
请你解释原因:                                                   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

化学就在我们身边。请从下列物质中选择适当的字母序号填空:
A.盐酸B.纯碱C.新制氢氧化铜D.碘化钾淀粉溶液 E.聚乙烯、聚氯乙烯等塑料
(1)人体胃液中含有的酸是      ;(2)侯氏制碱法中的“碱”是           
(3)“白色污染”物是指         ;(4)常用来检验食盐是否加碘的是       
(5)测定患者尿液中葡萄糖含量的物质是          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列做法不符合“低碳环保”理念的是
A.为了节约用纸,双面使用草稿纸
B.为了“QQ”能够升级,长期把“QQ”挂在线上
C.将垃圾分类回收
D.减少使用私家车次数,多乘公交车、骑自行车或步行

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

探究二氧化碳通入紫色石蕊试液变红的原因。制作几个用紫色石蕊浸泡的纸花,设计如下实验:①向纸花上喷洒白醋; ②向纸花上滴水;③将纸花烘干并放入干燥的二氧化碳中; ④将纸花放入二氧化碳中。其中必须进行的实验是
A.②③B.③④C.②③④D.①②③④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中,常向棚内施放适量的CO2,其主要目的是
A.使害虫窒息死亡,防止植物的病虫害
B.产生温室效应,提高棚内的温度
C.促进植物的光合作用,提高蔬菜等的产量和品质
D.避免棚内发生火灾

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)三位同学用下图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验。当观察到玻璃管A中的粉末由红色逐渐变为黑色时,停止加热,继续通一氧化碳,冷却到室温,停止通气,同时观察到澄清的石灰水变浑浊。

用一氧化碳还原氧化铁的实验装置
小明认为:依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁。
小红认为:仅从上述实验现象,不足以证明生成的黑色固体为金属铁,她增加了一个实验:用磁铁靠近生成的黑色固体,看到有黑色固体被磁铁吸引。于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论。
小光通过查询有关资料得知:
(1)一氧化碳与氧化铁在加热条件下,可发生如下反应:3 Fe2O3 + CO2 Fe3O4+ CO2 
(2)四氧化三铁(Fe3O4)为黑色固体,有强磁性,能够被磁铁吸引。
因此,小光认为小明和小红的结论都不能成立,你是否同意他的说法?     ,请具体说明你的理由                
小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否含有金属铁。请你帮他设计实验并填写下表。
   实 验 步 骤
实 验 现 象
实 验 结 论
 
 
 
除上述方案,还可以采取另一种实验方案,所用的试剂是          ,将该试剂与黑色固体混合,通过观察               ,判断黑色固体中是否含金属铁。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

向右图实验装置中通入气体X。若关闭活塞A,澄清石灰水变浑浊;若打开活塞A,澄清石灰水始终不变浑浊。则气体X和洗气瓶内溶液Y分别可能是

 
A
B
C
D
X
HCl
CO2
CO2
HCl
Y(足量)
NaOH
CaCO3
浓硫酸
Na2CO3
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

二氧化碳能用于灭火,是因为
A.二氧化碳能与燃烧物发生化学反应
B.二氧化碳属于纯净物,是无色无味的气体
C.二氧化碳溶于水生成碳酸
D.二氧化碳密度比空气大,一般情况下不能燃烧,也不助燃

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