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14.为了探究铁、铜、银、锌的金属活动性顺序,进行了下列实验:将四种金属分别装于试管中,然后
①向盛有铁粉的试管中滴加硫酸铜溶液,溶液颜色变浅,有红色固体生成
②向盛有铜粉的试管中滴加硝酸银溶液,溶液变成蓝色,有灰黑色固体生成
③向盛有铜锌粉的试管中滴加稀硫酸,有气泡产生,固体有剩余
④向盛有铜粉的试管中滴加稀硫酸,没有明显现象
(1)通过上述实验,关于四种金属活动性顺序可以得出什么结论?Zn>Fe>Cu>Ag
(2)要完全达到实验目的,还要补充的实验操作是什么?判断的依据是什么?将锌片、铁丝分别放入稀盐酸中比较两个反应速率(或将锌片放入实验二的铁丝与硫酸铜溶液反应后的溶液中,观察锌片表面变化)
Zn比Fe活动性强.

分析 (1)根据金属与酸或盐的反应规律,利用实验所观察到的现象,分析出金属活动性关系;
(2)根据锌活动性比铁强的性质,利用所提供的试剂设计实验验证这一事实.

解答 解:(1)由实验一的现象可得知在金属活动性顺序中锌位于氢之前而铜镁于氢之后,由实验二的现象可知铁的活动性比铜强,由实验三的现象可知铜的活动性比银强,综合以上所分析,得出铁、锌的活动性都比铜强、铜的活动性比银强;
(2)依据铁与锌的金属活动性顺序,以及它们能与酸反应与盐溶液反应的原理设计实验.可利用两金属分别与盐酸反应比较反应速率、分别放入另一种金属的盐溶液中观察置换情况,进行两种金属活动性的检验;
故答案为:
(1)锌>铁>铜>银(或Zn、Fe>Cu>Ag;
(2)将锌片、铁丝分别放入稀盐酸中比较两个反应速率(或将锌片放入实验二的铁丝与硫酸铜溶液反应后的溶液中,观察锌片表面变化)
 Zn比Fe活动性强

点评 金属活动性顺序中位于氢之前的金属能从酸中置换出氢,活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.完成下列化学方程式:
(1)铁钉与硫酸铜溶液的反应原理Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;基本反应类型置换反应.
(2)二氧化碳与澄清石灰水的反应CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)一氧化碳还原赤铁矿的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.实验现象与结论对应正确的是(  )
A.某固体中加入稀硫酸,产生气泡,该固体为活泼金属
B.某溶液中滴加酚酞试剂,不变色,该溶液为酸性溶液
C.某溶液进行焰色反应,火焰呈黄色,该溶液中含有钠元素
D.某溶液中滴加氯化钡和稀硝酸,产生白色沉淀,该溶液中含有硫酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.中和反应是放热反应吗?三位同学为探究此问题进行了下列实验:

(1)甲同学取10mL 10%的NaOH溶液于试管中,逐滴加入10%的稀硫酸,随着硫酸的加入,烧杯中溶液温度与加入硫酸体积之间的变化关系如甲图所示.当加入硫酸至10mL 时试管中溶液的温度最高,其根本原因是此时二者恰好完全反应,放出的热量最多.
(2)乙同学按乙图装置实验,澄清的饱和石灰水的作用是饱和石灰水变浑浊,说明氢氧化钠与盐酸反应能放出热.
(3)丙同学按丙图实验,可以根据烧杯内的导管口有气泡产生现象也能证明中和反应是放热的.请说明原理反应若放出热量,则会使烧瓶中的气体受热而膨胀,从而烧杯内的导管口有气泡产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.造成酸雨的主要气体的(  )
A.二氧化氮和二氧化硫B.一氧化碳和二氧化碳
C.二氧化碳和二氧化氮D.二氧化碳和二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.把炭和氧化铜组成的混合物隔绝空气加热,充分反应后称量所得剩余固体的质量为112g,向此剩余固体中加入200g稀硫酸,稀硫酸恰好被完全反应,过滤后所得滤渣呈红色.同时将反应所得的气体全部通入含溶质37g的澄清石灰水中,得到沉淀25g.下列有关说法不正确的是(  )
A.生成气体的质量可能是11克或33克
B.滤渣中的红色物质可能是32克或96克
C.参与反应的氧化铜质量可能是40克或120克
D.稀硫酸的溶质质量可能是38.4克或115.2克

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.若将100g10%的氢氧化钠溶液与100g10%的硫酸混合,下列判断正确的是(  )
A.混合后溶液的质量为200gB.混合溶液的pH=7
C.混合后溶液中只有一种溶质D.所得溶液中加入锌粒可产生气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:
(1)装置A名称酒精灯,用途给物质加热;装置G名称量筒.
(2)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其气体发生装置可选择图中的ABCE(填标号)组合.验证氧气的方法:将带火星的木条伸入瓶内,若木条复燃则是氧气.
(3)装置B、C组合或C、D组合都可以用于实验室制取二氧化碳,比较这两个装置的不同,指出C、D装置组合的一个突出优点可控制反应速率.若用如图I所示的装置收集二氧化碳,气体应从a(“a”或“b”)端通入.
(3)在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用胶头滴管(填上述仪器的名称)加水至所需刻度.
(4)用F装置来收集的气体具有什么性质不易溶于水或不溶于水,且不与水反应.除了氧气,还有什么气体可用F装置来收集氢气(合理均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组溶液,必须另加试剂才能鉴别出来的是(  )
A.FeCl3  NaOH   HClB.BaCl2  Na2CO3  HCl
C.HCl  Na2CO3  KNO3D.CuSO4  BaCl2  HNO3

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