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    化学科学中许多原理与我们的生活、生产以及其他科学中的道理是一致的．请用短线将A栏与B栏相互关联的两项连接起来．
    A栏B栏
    用纳米作为单位衡量微观粒子的大小用110种元素符号组成的化学式，可表示数千万种物质
    用26个英文字母组成上万个英文单词用碳12原子质量的1/12作为标准衡量原子的相对质量
    生产上用筛子筛出沙中的石子元素包括氢元素、氧元素、碳元素等
    水果包括苹果、梨、桃子、葡萄等用过滤器滤出混在液体中的不溶性固体
    微粒的大小和质量都是很小的，所以，都采取了很小的标准进行衡量；
    字母按一定规律组成单词表达一定含义，元素符号根据元素的性质组合成物质的化学式表示物质组成；
    用筛子筛沙子与过滤液体中不溶性固体，都是利用过滤层分离混合物的方法；
    根据食物的属性把苹果、梨、桃子、葡萄等归为水果，根据各种元素的属性把氢元素、氧元素、碳元素等归为元素；
    故答案为：
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某微粒的结构示意图为，下列有关该粒子的说法错误的是（　　）
    A．该粒子的原子核内有17个质子
    B．该粒子最外层电子数为7个
    C．该粒子在化学反应中易得电子
    D．该粒子为Cl-离子

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    已知铝、镁、铁的相对原子质量分别为27、24、56，
    （1）若三种金属的质量各为10克，则他们所含的原子个数由多到少的顺序为______；
    （2）若三种金属的个数都是1000个，则他们的质量由少到多的顺序为______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    稀土是具有战略意义的国家资源．已知铕是稀土中的一种很珍贵的元素，它的核电荷数是63，相对原子质量是152．则关于铕元素下列说法正确的是（　　）
    A．原子核内质子数为63
    B．原子的核电荷数为152
    C．原子的核外电子数为152
    D．原子质量为152

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    关于相对原子质量，下列说法正确的是（　　）
    A．相对原子质量就是原子质量
    B．相对原子质量没有单位，仅仅是一个数值
    C．碳原子的相对原子质量就是碳原子的实际质量
    D．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某兴趣小组探究分子的特性时做以下四组实验．
    [实验一]：已知：碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味．请回答实验中的有关问题：
    1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化．
    2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色有什么变化．现象______．通过上述实验，得出的结论是______．
    3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是______，这一现象说明______，B烧杯的作用是______．
    [实验二]：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花（由于棉花上的浓氨水而闻到有刺激性气味），试管中看到的现象是______，此现象说明了：______；
    [实验三]丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线______“高”“低”“相平”），这一现象说明了______，同时还可以说明______．
    [实验四]以下是丁同学完成的三个实验，请你根据实验现象和他一起进行总结归纳：
    ①将颗粒状的碘放在湿淀粉纸上，试纸变蓝色；
    ②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分别滴在淀粉试纸上，滴酒精的试纸不变蓝，滴碘酒的试纸变蓝；③把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的试管中加热，将湿淀粉试纸放在试管口，淀粉纸上，淀粉试纸变蓝色；将带火星的木条放在试管口，木条复燃．
    根据以上现象，可知关于物质化学性质的结论有：______、______．可能得到关于分子的结论：______，______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    用粒子的观点解释下列问题
    （1）CO和CO2性质不同______
    （2）稀盐酸，稀硫酸，都可能使紫色石蕊溶液变红色______
    （3）通电分解水生成氢气和氧气______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：多选题

    某学生用下列溶液配制一种混和液，已知配成的溶液中各种离子的浓度如下：2c（K+）=2c（Cl-）=c（Na+）=2c（SO42-），则配制该溶液使用的盐可能是（　　）
    A．KClNa2SO4B．NaClK2SO4
    C．NaClNa2SO4K2SO4D．KClNa2SO4K2SO4

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    用微粒的观点回答下列问题：
    ①保持水的化学性质的微粒是______．
    ②用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是______．
    ③酒香不怕巷子深______．
    ④热胀冷缩______．
    ⑤10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL______．
    ⑥湿衣服在夏天比冬天容易晾干______．

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