【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称:① ② .
(2)用大理石和稀盐酸反应制取CO2 , 应选用的装置是(填代号,下同) , 发生反应的方程式为 . 用高锰酸钾制取纯净的氧气应选择的装置为 , 发生反应的化学方程式为 .
(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2 , 其化学方程式分别是: ①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
某同学采用反应①的方法制取CO2 , 应该选用的发生装置是 , 他不选择反应②制取CO2的理由是 .
【答案】
(1)试管;集气瓶
(2)BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;AD;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)A;制得的CO2不纯净
【解析】(1)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,所以答案是:试管 集气瓶;(2)实验室制取CO2 , 是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集收集的氧气比较纯净;所以答案是:BC ; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; AD; 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2 , 因此都需要加热;他不选择反应②制取CO2的理由是制得的CO2不纯净,所以答案是:A ; 制得的CO2不纯净.
【考点精析】本题主要考查了书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途主要与物质的物理性质有关的是( )
A.镁粉用于制作照明弹
B.用铜丝做电线
C.用液氧做火箭发射的助燃剂
D.氮气用作粮食、瓜果的保护气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣H是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B是用于改良酸性土壤的碱.
(1)D的化学式为 .
(2)A与B反应的化学方程式为 , 其反应基本类型属于; B转化为H的化学方程式为 .
(3)物质H的一种用途 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于微观粒子的说法中,错误的是( )
A.花香四溢,是因为分子在不断地运动
B.原子也是保持物质化学性质的一种粒子
C.在化学变化中,分子可以再分,原子不可再分
D.只要分子不改变,物质就不会变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应属于置换反应的是( )
A.2HgO 2Hg+O2↑
B.H2+CuO Cu+H2O
C.C2 H5OH+3 O2 2CO2+3 H2O
D.C+O2 CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“环境保护,以人为本”。从2000年6月起,新调整的上海空气质量指标中指出,影响上海空气质量的一组主要污染物是( )
A.二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒
B.二氧化碳、氮气、氧气
C.二氧化碳、二氧化硫、氧气
D.二氧化氮、可吸入颗粒、氮气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)根据下列元素的原子结构示意图1填空.
①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子相同;
②铝原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子,由铝元素和氮元素组成化合物的化学式为 .
(2)某同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳,请你填写空白,完成他的设计,如图2中A是 , B是 .
(3)目前有些自来水厂用氯气进行消毒.消毒过程中会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图3表示:
写出图3所示反应的化学方程式 .
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