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我们已经学习了①分子  ②原子 ③电子 ④离子  ⑤质子 ⑥中子等六种微粒,请用这些微粒的序号填空:
(1)一定带正电荷的有
 

(2)不显电性的有
 

(3)质量最小的是
 

(4)能直接构成物质的微粒有
 
考点:原子的定义与构成,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据微观粒子的构成、微观粒子的电性等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:(1)一定带正电的粒子是质子,不带电的粒子是分子、原子、中子,离子可能带正电,也可能带负电;故答案为:⑤;
(2)一定带正电的粒子是质子,不带电的粒子是分子、原子、中子,离子可能带正电,也可能带负电;故答案为:①②⑥;
(3)质量最小的粒子是电子;③;
(4)可以直接构成物质的粒子是:分子、原子、离子;例如 氧气是由氧分子构成的,铁是由铁原子构成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的等;①②④
点评:本题主要考查了原子、离子、分子的概念以及原子的结构,灵活应用知识进行解题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将铜绿加热后的生成物中,不可能存在的是(  )
A、SO2
B、CUO
C、CO2
D、H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

桌上有两瓶气体:二氧化碳和氧气,你能用两种简单方法鉴别出来吗?
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A与B是实验室常用来制取气体的装置,根据所学知识回答以下问题:

(1)装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气,其中还缺少的仪器是
 
(填名称),图中棉花的作用是
 
,该反应的文字表达式为
 
,实验完毕,为防止水倒吸,应
 

(2)若想制取CO2,应选择图中的
 
(填“A”或“B”)装置;若想用装置A来制取干燥的氧气,使用的药品是二氧化锰和
 
(填化学式),并在瓶
 
(填“①”或“②”)中加浓硫酸(浓硫酸是一种能吸收水蒸气的液体).
(3)A装置中气体发生装置气密性的检查有多种方法:
方法一:先
 
,再向分液漏斗中注入水,若
 
,则该装置不漏气
方法二:先关闭分液漏斗活塞,
 
,用热毛巾捂住锥形瓶,若
 
,则该装置漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年3月22日世界水日之主题--关注水质、抓住机遇、应对挑战,水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.请根据下列提示回答问题:
(1)据报道,我市地处长江水系下游和入海口,污染水多.因此,节约用水和污水处理就显得尤为重要.下列是保护市区供水河流之一古运河水质的建议,其中不合理的是
 
(填数字代号)
①严禁将工业废水不经处理直接排入河中   ②坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥
③严禁在河边随意堆放生活垃圾    ④严禁在河北丢弃含汞、铅等金属的废旧电池
(2)生活中节约用水的方法很多,下列做法符合节约用水的是
 

A.使用节水龙头                  B.用淘米水洗碗
C. 用残茶水浇灌某些花卉         D.用洗衣机洗一两件衬衫
(3)硬水会给生产和生活带来许多不便,检验硬水常用的是物质是
 
,生活中可用
 
的方法降低它的硬度;
(4)过滤能将不溶于水的固体与水溶液分离.下列各组混合物中能用过滤的方法将其分离的是
 

A.泥沙与食盐           B.蔗糖与食盐
C.酒精与水  D.二氧化锰与双氧水反应后的混合物
(5)如图是某兴趣小组同学设计的过滤实验装置,请指出该设计过程中的两个错误.
 

 

(6)如图为水通电分解的实验装置图,据图分析:
①a为电源的
 
极.
②A试管内的气体是
 
,A和B试管中气体的体积比
 
,B试管内产生气体的检验方法
 

③写出水通电分解的文字表达式
 
属于
 
反应(填写“化合”或“分解”).
④通过水的通电分解得知水是由
 
元素和
 
元素组成的.
(7)自来水生产过程中次氯酸(HClO)是传统的自来水消毒剂,次氯酸在水溶液中不稳定,见光分解产生一种气体(能使带火星的木条复燃)和盐酸,请写出次氯酸分解的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

三聚氰胺的化学式是C3H6N6,结构如图.它易升华,能溶于热水,不溶于醚、苯和四氯化碳,一般情况下较稳定,但在高温下会分解放出氰化物.据此回答:
(1)三聚氰胺由
 
种元素组成,它的一个分子中共有
 
个原子,其中氮元素的质量分数是
 

(2)上述描述中属于三聚氰胺物理性质的是(写一点即可,下同)
 
,化学性质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了如下一组探究实验,取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别进行下列实验.

(1)观察纸花的颜色变化:
(A)纸花变红; (B)
 
; (C)纸花不变红;     (D)
 

(2)设计实验B和C的目的是:B实验
 
;C实验
 

(3)该同学进行四组对比实验的最终目的是
 

(4)写出该反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学.请你用化学知识回答以下生活中的问题;
(1)请将下列短文中带点的部分,用恰当的化学用语填写在横线上:
太阳镜具有保护眼睛的功能.它的镜脚一般是由塑料(其中含有
?
?
?
 
制成的,玻璃镜片的主要成分是
?
?
?
?
 
,且变色玻璃中含有
?
?
?
 

(2)黄瓜富含维生素C,维生素C在pH<7和低温的环境中较稳定,为减少维生素C的损失,食用黄瓜时比较恰当的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期律是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:

认真分析信息,回答:
(1)地壳中含量最多的金属元素的符号是
 

(2)表示的是(填名称)
 

(3)由6、8、12号元素组成化合物的化学式
 

(4)上表中每一周期元素原子序数的变化规律是
 

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