小强、小明和小梅三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题。
(1)猜想:小强认为:反应产生的气体全部为二氧化碳。小明认为:反应产生的气体全部为一氧化碳。小梅认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。
(2)设计实验:根据各自的猜想,他们共同设计了实验,实验装置如下图(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察)。
(3)现象与结论:如果小强的猜想正确,装置B、C中的实验现象是 ;
如果小明的猜想正确,装置B、C中的实验现象是 ;
如果小梅的猜想正确,装置B、C中的实验现象是 。
(4)此实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是 。
(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途是 。
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科目:初中化学 来源:题网九年级上化学人教版 人教版 题型:059
某化学课外兴趣小组成员小强、小明和小梅三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行探究,并回答有关问题.
(1)猜想:小强认为:反应产生的气体全部为CO2.
小明认为:反应产生的气体全部为CO.
小梅认为:反应产生的气体既有CO2又有CO.
(2)设计实验:根据各自的猜想,他们共同设计了实验,实验装置如下图(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察).
(3)现象与结论:
如果小强猜想正确,装置B、C中的实验现象是________;
如果小明猜想正确,装置B、C中的实验现象是________;
如果小梅猜想正确,装置B、C中的实验现象是________.
(4)此实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是________.
(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途是__________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
小强、小明和小梅三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题。
(1)猜想:小强认为:反应产生的气体全部为二氧化碳。小明认为:反应产生的气体全部为一氧化碳。小梅认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。
(2)设计实验:根据各自的猜想,他们共同设计了实验,实验装置如下图(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察)。
(3)现象与结论:如果小强的猜想正确,装置B、C中的实验现象是 ;
如果小明的猜想正确,装置B、C中的实验现象是 ;
如果小梅的猜想正确,装置B、C中的实验现象是 。
(4)此实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是 。
(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途是 。
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