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    据报道，一些地区的农民在种植水稻的同时养鱼，达到水稻增产鱼丰收的目的．请按要求回答下列问题：
    鱼所富含的营养素对生命活动的怍用是
     
    ；捕鱼时用的渔网常用尼龙丝制成，尼龙属于合成材料中的
     
    ；若水稻出现倒伏现象，应施加的化肥种类是
     
    ；水稻生长过程中也需要施加氮肥，氮肥硝酸铵受猛烈撞击会分解生成两种空气中较多的气体和一种常见液体，其反应的化学方程式为
     
    ；反应前后氮元素化合价的变化为
     
    ．
    考点：生命活动与六大营养素,常见化肥的种类和作用,有关元素化合价的计算,物质发生化学变化时的能量变化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,合成材料的使用及其对人和环境的影响
    专题：化学与生活
    分析：（1）从鱼肉中含有大量的蛋白质，蛋白质的作用去分析解答；
    （2）从合成材料包括：塑料、合成橡胶、合成纤维，尼龙是合成纤维的一种去分析解答；
    （3）水稻出现倒伏现象说明缺少钾肥去分析解答；
    （5）题目中指出：“氮肥硝酸铵受猛烈撞击会分解生成两种空气中较多的气体和一种常见液体”反应物是硝酸铵，生成物是：两种空气中含量较多的气体是氮气和氧气、根据质量守恒定律：反应前后元素的种类不变．反应前硝酸铵是由N、H、O三种元素组成的，所以生成物中常见的液体是水，反应条件是撞击去分析解答；
    （6）从反应物硝酸铵中氮元素的化合价不同．根据原子团的化合价为组成原子团各元素化合价代数和去分析解答；
    解答：解：（1）鱼肉中含有大量的蛋白质，蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料，（提供能量）；故答案为：是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料；
    （2）合成材料包括：塑料、合成橡胶、合成纤维，尼龙是合成纤维的一种；故答案为：合成纤维；
    （3）水稻出现倒伏现象说明缺少钾肥；故答案为：钾肥；
    （5）题目中指出：“氮肥硝酸铵受猛烈撞击会分解生成两种空气中较多的气体和一种常见液体”反应物是硝酸铵，生成物是：两种空气中含量较多的气体是氮气和氧气、根据质量守恒定律：反应前后元素的种类不变．反应前硝酸铵是由N、H、O三种元素组成的，所以生成物中常见的液体是水，反应条件是撞击，所以其化学方程式为：2NH4NO3
     撞击 
    .
     
    2N2↑+O2↑+4H2O；故答案为：2NH4NO3
     撞击 
    .
     
    2N2↑+O2↑+4H2O；
    （6）反应物硝酸铵中氮元素的化合价不同．根据原子团的化合价为组成原子团各元素化合价代数和；
             设氮元素在铵根离子中的化合价为x，已知铵根原子团的化合价为+1，则
               
    x +1
    NH4

         x+1×4=+1    
          解之得：x=-3；
    同理：设氮元素在硝酸根离子中的化合价为y，已知硝酸根原子团的化合价为-1，则
          
    y -2
    NO3

       y+（-2）×3=-1
    解之得：y=+5；
    反应后氮元素存在于氮气中，单质状态下元素的化合价为零；故氮元素的化合价反应前后从-3价+5价变为0价；故答案为：-3价+5价变为0价．
    点评：据原子团的化合价为组成原子团各元素化合价代数和．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    右图是金属活动性探究实验的一部分，下列关于该实验的说法中正确的是（　　）
    A、实验①溶液不变色
    B、实验③溶液逐渐变蓝色
    C、完成实验①②或②③都能得出金属活动性顺序为：Al＞Cu＞Ag
    D、实验前常将金属片表面打磨，目的是增大接触面积，加快反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式符合题意且书写正确的是（　　）
    A、用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳：2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    B、证明铁的活动性比银强：Fe+2AgCl═FeCl2+2Ag
    C、医疗上用氢氧化铝中和过多胃酸：2Al（OH）3+3 H2SO4═Al2（SO4）3+6H2O
    D、用一氧化碳还原氧化铁：Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验考试前夕，小东同学在实验操作练习中，发现用完全相同的两份稀盐酸和相同质量的大块大理石、小块大理石分别反应，大块的反应速率要慢，原因是什么？
    小东又发现盛放氢氧化钠的试剂瓶口有白色粉末．为了确定白色粉末的成分，他进行了如下的探究：
    （1）小毛猜测白色粉末中含有碳酸钠，请指出他的理由：
     
    （用化学方程式表示）．
    （2）为了确定自己的猜测，小东设计了如下的方案：取少量白色粉末于试管中，加水溶解配成溶液，再用
     
    检验，看到溶液中有
     
    产生，从而使自己的猜想得到了证实．
    （3）玻璃中的SiO2可以和氢氧化钠发生类似的CO2的反应，则SiO2与氢氧化钠反应生成盐的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以黄铁矿为原料（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程图如下：

    （1）写出流程图中一种氧化物的名称
     
    ．
    （2）将黄铁矿粉碎，目的是
     
    ．
    （3）流程中SO2转化为SO3的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质．请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动．
    Ⅰ：实验室制取氧气和二氧化碳．

    （1）图中仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式
     
    ．要制得较纯净的氧气，应该选择装置
     
    收集．
    （3）制取并收集一瓶二氧化碳，可选择装置
     
    ；向装置中加入药品前的一步实验操作是
     
    ．该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气，其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是
     
    ．
    Ⅱ：用过氧化钠反应来制取氧气，是潜水员使用的供氧装置的原理．
    【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物（生活中常见的盐）；过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠．

    【设计装置】为验证过氧化钠（Na2O2）和CO2反应生成的气体，设计如下实验装置．
    【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体，观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到Y、Z装置中有气泡出现．
    【实验分析】
    （4）Y中的溶液是
     
    ；Z中浓硫酸的作用是
     
    ．
    （5）验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是
     
    ．
    （6）反应结束后，可设计一个简单实验，验证X瓶中过氧化钠是否有剩余（除用二氧化碳验证外），其实验原理是
     
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答：
    （1）t2℃时，在100g水中放入
     
    克A物质恰好形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数为
     
    ；
    （2）当A中混有少量B时，可用
     
    方法提纯A；
    （3）t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，此时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小丽同学取铜和氧化铜的混合物mg置于烧杯中，并向烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不断搅拌，测得烧杯中溶液的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示．已知当加入51.6g稀硫酸溶液是恰好完全反应，求：
    （1）mg混合物中，氧化铜的质量是
     
    克；
    （2）此时溶液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活密切相关．

    （1）人们通过食物获取各种营养素．
    ①如图食物中，能提供大量蛋白质的是
     
    （填字母序号）．
    ②为了防止骨质疏松，人体每日必须摄入足够量的
     
    元素．
    （2）食品安全日益受到人们关注．下列食品因有毒而不能食用的是
     
    （填字母序号）．
    A．葡萄酿制的酒                      B．花生油炒的菜
    C．甲醛浸泡的海产品                  D．霉变的大米、花生
    （3）洗洁精能清除油污，这是利用它的
     
    作用．
    （4）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．
    ①煤、
     
    和天然气常称为化石燃料．
    ②燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是
     
    ．

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