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利用下图装置可进行气体性质的探究实验。A处通入无色气体(可能是H2、CO或CO2);

B处玻璃管中盛放黑色粉末(可能是CuO或C),C处试管中盛放澄清石灰水。

① 根据要求完成下表填写:

序号

探究实验

简答

若为H2与CuO的反应

B处玻璃管观察到现象:   (10)  

若为CO与CuO的反应

B处反应的化学方程式:   (11)  

发生氧化反应的物质是:   (12)  

若为CO2与C 的反应

(B处换成酒精喷灯加热)

B处的黑色粉末逐渐减少,最后消失,

D处观察到有   (13)   色的火焰。

② 探究实验Ⅰ通过B处的现象只能确定一种产物是铜,为了进一步确定另一产物是水,请对上述实验装置提出简要修改方案(添加或更换装置的位置和所需的药品)   (14)

③ 探究实验Ⅱ澄清石灰水的作用(用发生反应的化学方程式表示)   (15)  

④ 在上述探究实验Ⅱ、Ⅲ中,D处导管尖嘴口都需用酒精灯点燃,简述其目的分别是:

   (16)      (17)  

(10)黑色粉末变成红色(玻璃管内壁有水珠)

(11)CO+ CuOCu + CO2(遗漏反应条件、未配平、未标明状态,与

(15)空,总扣1分)   7(12)CO    27(13)蓝

(14)位置:在B、C之间或C之前; 药品:白色无水硫酸铜

或C装置更换盛有白色无水硫酸铜的干燥管

(15)CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+ H2O

(16)实验Ⅱ目的是除去有毒的CO尾气,防止污染

(17)实验Ⅲ主要目的是证明高温下CO2与C能反应,且产物为CO

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?闵行区一模)(1)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

①写出图中标号仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
锥形瓶
锥形瓶

②用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填序号),可选用C装置收集氧气,其原因是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大
;检验这瓶氧气已收集满的方法是
带火星木条放在集气瓶口,若复燃证明满
带火星木条放在集气瓶口,若复燃证明满

③用这瓶氧气进行铁丝在氧气中燃烧实验:铁丝在氧气中燃烧的实验现象
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量
,反应的化学方程式
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
.该实验中集气瓶被炸裂了,原因
集气瓶中没有放少量水或铺黄沙
集气瓶中没有放少量水或铺黄沙

(2)实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊试液及相关的仪器和用品,小明同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质.请结合右图回答下列问题:
①连接A和B并将实验装置图补充完整.
②A中发生反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O

③B中观察到的实验现象是
紫色石蕊试液变红色(并且导管口有气泡冒出)
紫色石蕊试液变红色(并且导管口有气泡冒出)

④在一般情况下仪器C的作用是
用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用
用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

羿晟斋化学工作室某成员利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:
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(1)写出图中标有小写字母的仪器的名称:a
 

(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.
①如果选用的制取O2的装置也可用于制取CO2,则该套装置是
 
.(填字母序号)
②MnO2可以连续反应使用,在该反应中起
 
作用.
(3)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是
 

(4)如果用右图装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:精英家教网
 

(5)实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是:
 

(6)在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,溶于水后呈碱性.反应的化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
①制取并收集NH3,应该从上图中选择的收集装置是
 

②反应结束后,停止加热时必须先
 
 

③干燥NH3时不能选用下列干燥剂中的
 
.(填序号)
A.固体氢氧化钠             B.浓硫酸             C.生石灰.

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科目:初中化学 来源:2013年初中毕业升学考试(江苏无锡卷)化学(解析版) 题型:填空题

根据下列实验装置图,回答下列问题。

(1)图中标有①的仪器名称是          

(2)若实验室用A、E装置组合制取二氧化碳,则A中发生反应的化学方程式为                         ,产生的气体应从E装置的        (选填:“a”、或“b”)端进入。实验室还可利用A和    (选填:“B”、 “C”或“D”)装置组合制取氢气,反应的化学方程式为                           

(3)利用下图装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到       火焰。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠Na2SO3)和水,该反应的化学方程式为                           。该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于                               

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

羿晟斋化学工作室某成员利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标有小写字母的仪器的名称:a______.
(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.
①如果选用的制取O2的装置也可用于制取CO2,则该套装置是______.(填字母序号)
②MnO2可以连续反应使用,在该反应中起______作用.
(3)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是______.
(4)如果用右图装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:
______.
(5)实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是:______.
(6)在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,溶于水后呈碱性.反应的化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2数学公式CaCl2+2NH3↑+2H2O
①制取并收集NH3,应该从上图中选择的收集装置是______.
②反应结束后,停止加热时必须先______再______.
③干燥NH3时不能选用下列干燥剂中的______.(填序号)
A.固体氢氧化钠       B.浓硫酸       C.生石灰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

羿晟斋化学工作室某成员利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

      

       A                B                C            D              E

(1)写出图中标有小写字母的仪器的名称: a              

(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。

  ①如果选用的制取O2的装置也可用于制取CO2,则该套装置是        。(填字母序号)

  ②MnO2可以连续反应使用,在该反应中起           作用。

(3)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是                               

(4)如果用右图装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:

                                                     

(5)实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是:

                                                  

(6)在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,溶于水后呈碱性。反应的化学方程式为:

①制取并收集NH3,应该从上图中选择的收集装置是            

②反应结束后,停止加热时必须先                                               。 

③干燥NH3时不能选用下列干燥剂中的         。(填序号)

 A.固体氢氧化钠             B.浓硫酸             C.生石灰

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