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    5．2012年合肥市理科实验操作考试《二氧化碳的制取和性质》，很多同学在做“向放有燃着蜡烛的小烧杯里倾倒二氧化碳，熄灭蜡烛火焰”的实验时，蜡烛火焰不能熄灭，你认为以下原因分析不合理的是 （　　）
    A．CO2未收集满B．蜡烛点燃时间过长
    C．CO2中混有HCl气体D．倾倒方式不正确

    分析 根据燃烧的条件、二氧化碳和氯化氢的性质分析判断，二氧化碳和氯化氢气体都不燃烧不支持燃烧，密度比空气大．

    解答 解：A、CO2未收集满，CO2不能使蜡烛火焰不能熄灭，故A合理；
    B、蜡烛燃烧时间过长使烧杯内气体温度升高与空气产生对流，倾倒CO2时就无法充满整个烧杯使蜡烛无法熄灭，故B合理；
    C、CO2和HCl均不可燃也不助燃，且密度均大于空气，所以即使CO2中方混有HCl也不会有影响，故C不合理；
    D、倾倒方式不正确，不能使蜡烛火焰不能熄灭，故D合理．
    故选C．

    点评 本题的难度不大，了解燃烧的条件、二氧化碳和氯化氢的性质即可分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．实验室里几种物质在互相谈论．你认为它们的叙述中属于化学变化的是（　　）
    A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了
    B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了
    C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明
    D．石蜡：我受热就会熔化，遇冷我又会凝固

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．钢是一种由铁和碳元素形成的合金．不锈钢在19世纪末20世纪初的研制、投产，是冶金工业中的一项重大成就．现在，不锈钢有许多品种，以满足各种不同的应用要求．最常用的不锈钢有铬不锈钢（含铬＞12%）和铬镍不锈钢〔一般至少含铬16%，镍8%，最广泛使用的一种含铬（Cr）18%，镍（Ni）8%，碳（C）0.5%〕两类．不锈钢中的镍的作用是改善加工性能和增强抗蚀性（特别是对热碱的抗蚀性）．铬镍不锈钢具有优良的抗蚀性，且延展性良好，适于加工成复杂的形状．各种不锈钢在不同程度上具有抵抗空气、水、酸、碱、盐等腐蚀的能力，应用广泛，用于制造某些化学工业中用的容器、管道、医疗器械、建筑、装饰材料及日常生活用品（如炊具）等．
    （1）你能判断出上述材料中涉及的化学元素除了镍还有哪些吗？
    （2）说出你见过或用过的三种不锈钢器具．
    （3）不锈钢制品除了美观外，请说出它的一些物理、化学特性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．2005年哈尔滨发生严重的水污染事件，有关部门利用大量活性炭使水质净化，这是利用了活性炭的吸附性．在下表中列出了四种可被活性炭吸附的气体的有关数据：
    物质名称氮气氧气二氧化碳氯气
    相对分子质量28324471
    沸点/℃-196-183-78-34
    被1cm3活性炭所吸附的气体体积/cm3113597494
    分析表中数据，可以归纳出：常温下气态物质的相对分子质量越大，沸点越高，可被单位体积活性炭吸附的气体体积越多．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图装置是初中化学学习中常用的实验装置，某同学对使用该装置的相关知识进行了整理．
    （1）写出仪器的名称：a酒精灯b铁架台．
    （2）根据要求填表：
    实验A装置B装置
    实验一：实验室制取并测定氧气的体积．化学方程式：
    2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑    		B中要盛满水，同时还应该连接-个量筒．
    反应的基本类型是分解反应
    实验二：碳还原氧化铜（热源换成酒精喷灯）化学方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
    还原剂是碳    		B中盛有一定量的澄清的石灰水，其作用是检验生成物二氧化碳．
    （3）上述两实验中，B装置与A装置连接方式是否相同，如有不同请说明不同之处实验一：接口顺序为c→e，目的是将水排出，收集气体；实验二：接口顺序为c→d，目的是吸收气体．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2（OH）2CO3]加热后分解的产物，取一定量的样品进行加热，如图1所示．充分加热后试管底部生成黑色固体，和使澄清石灰水变浑浊的气体，而且试管口出现无色液体，思考回答：

    （1）产生的气体肯定含有CO2；
    （2）【提出问题】该黑色固体的主要成分是什么？
    【查阅资料】碱式碳酸铜分解的产物均为化合物．
    【猜想与假设】①可能是炭黑；②可能是铁或铁的氧化物．③可能是氧化铜．你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号）②，理由是根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变、反应前后原子种类不变，反应物中没有铁元素．
    （3）【实验验证】将试管口的无色液体收集，并连接如图2所示的电解水器，通直流电，一段时间后，正极与负极的气体体积比为1：2，且正极为氧气，负极为氢气，故该无色液体为水．
    （4）【交流讨论】根据以上内容，请写出碱式碳酸铜受热分解的化学方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列仪器使用不当的是（　　）
    A．用滴瓶盛放液体药品B．在试管中进行化学反应
    C．在烧杯中配制溶液D．溶解固体药品时用温度计来搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．请用化学用语填空：
    （1）铝元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Al}$；（2）氯化铵中的阳离子NH4+；（3）缺乏易得佝偻病的元素Ca．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．请根据如图装置和仪器的示意图，回答下列问题：
    （1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的A（填标号）．
    （2）实验室制取二氧化碳选择的药品是稀盐酸和石灰石．收集二氧化碳通常选择图2中的CEF（填标号）仪器进行组合．

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