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①三支试管中分别盛有HCl、NaOH、NaCl的溶液,为了鉴别它们,分别编号为A、B、C;向三支试管中加入少量酚酞试液,A试管中溶液变成红色,把B试管内的液体倒入A试管中,发现红色明显褪去.问在C试管中滴加石蕊试液后,溶液显
 
色.
②、用Ph试纸测定溶液的Ph时,正确的操作是:
 

③如何稀释浓硫酸
 
考点:酸、碱、盐的鉴别,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,溶液的酸碱度测定
专题:物质的鉴别题
分析:①根据碱能使酚酞变红色,氢氧化钠和盐酸会发生中和反应进行分析;
②根据实验室用pH试纸测定溶液pH值的正确操作方法进行分析;
③根据浓硫酸的稀释方法、注意事项进行分析.
解答:解:①向三支试管中加入少量酚酞试液,A试管中溶液变成红色,所以A是氢氧化钠溶液,把B试管内的液体倒入A试管中,发现红色明显褪去,所以B是盐酸,C就是氯化钠溶液,氯化钠溶液显中性,在C试管中滴加石蕊试液后,溶液显紫色;
②在实验室测定溶液pH值的方法是:用玻璃棒蘸取少量待测液体,滴在pH试纸上,然后将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出pH值;
③浓硫酸溶于水会放出大量的热,水的密度比浓硫酸的密度小,所以如果将水倒入浓硫酸中水会浮在浓硫酸的液面上而沸腾造成液滴飞溅,所以稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散,切不可把水注入浓硫酸中.
故答案为:①紫;
②用玻璃棒蘸取少量待测液体,滴在pH试纸上,然后将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出pH值;
③将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中,用玻璃棒不断搅动.
点评:本题主要考查了酸碱指示剂在酸、碱、盐中的显色和溶液pH值的测定,以及浓硫酸的稀释,难度不大,在平时的学习中加强记忆即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)经过一段时间的初中化学学习,我懂得了许多化学仪器的用途,并能将下面的实验仪器名称与相应用途,用短线连接起来.

(2)我也知道了不少实验操作的常规要求,如粉末状药品应用
 
取用;实验结束后要及时清洗玻璃仪器,当仪器内壁附着的水成股流下,说明清洗
 
(填“干净”或“不干净”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)青少年成长需要充足的蛋白质和钙,这里的“钙”是指
 
(填“原子”或“元素”),图1食品中能提供丰富蛋白质的是
 
(填字母序号);
(2)如图2所示的实验,现象①和②说明可燃物燃烧需要的条件是
 

(3)今年红河州遭受百年不遇的严重干旱,天干物燥易引发火灾,我们每个人都要增强防范意识.
①一旦室内起火时,如果打开门窗,火反而会烧得更旺,原因是
 

②扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树林砍掉,其灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你利用下列装置对O2、CO2的实验室制法和有关性质进行研究.

(1)用KClO3固体制取O2,应选用上图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式是
 

(2)用稀盐酸和大理石在B中反应,制取CO2并验证其有关性质,观察到试管中紫色石蕊溶液变红.对此变化的合理解释是
 
.检验二氧化碳已收集满的方是
 

(3)用C装置制取氧气,反应方程式为
 
.与用KClO3制取O2相比,此方法的优点是
 
(写一个)
(4)为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,取样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设鸡蛋壳样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水.)有关实验数据如下表:
反应前反应后
实验
数据
烧杯和稀盐酸的质量鸡蛋壳样品的质量烧杯和其中混合物的总质量
150g12g157.6g
(1)根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为
 
g.
(2)求该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,可选用的发生装置是
 
,可选用C装置收集二氧化碳,其原因是
 
,检验二氧化碳已收集满的方法是
 

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气(NH3),应选择的发生装置
 

(4)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究性质.
①当打开K1,关闭K2时,利用Ⅰ,Ⅱ装置,可进行的实验是
 
(填字母)
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“南极的冰化了”说的是南极一块叫“拉伸B”的冰架发生坍塌,其断裂面比上海市还大.这是大自然的警告:温室效应不容忽视.
(1)造成温室效应的主要原因是
 

(2)双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是
 

(3)请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

三聚氰胺化学式为(C3H6N6)是一种化工原料,有轻微毒性.
计算:
(1)三聚氰胺相对分子质量:
(2)三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比:
(3)75克三聚氰胺中含氮元素的质量?

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用如图所示装置可以进行金属性质的探究.
(1)装置A中的溶液不同时,可观察到不同的实验现象.①若将铁片浸入溶液中,片刻后观察到铁片上有红色固体析出,则溶液中的溶质可能是什么(写出一种即可)?
②若将铁片浸入溶液中,观察到铁片表面有气泡产生,写出发生反应的化学方程式(写出一种即可).
③若将烧怀中的溶液换成蒸馏水,将装置A在空气中放置一段时间后,观察到什么现象?
(2)利用装置B探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动笥顺序时,装置B中金属片和溶液中的溶质应分别选择什么物质(写出一组即可)?

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“”和“”分别代表两种不同单质的分子A2和B2,它们在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如图:请回答下列问题:

(1)每个生成物分子由
 
个原子构成
(2)反应物B2与生成物的分子个数比为
 

(3)图3表示的物质属于
 
 (填“纯净物”或“混合物”)

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