精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.在氧气中点燃:①木炭;②硫;③磷;④细铁丝;⑤蜡烛(用序号填空)
(1)能产生明亮的蓝紫色火焰的是②;
(2)生成物在常温下只有气体的是①②;
(3)生成气体会污染空气的是②;
(4)有大量白烟生成的是③;
(5)生成物能使澄清石灰水变浑浊的是①⑤.

分析 根据木炭、蜡烛、硫磺、磷、铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可.

解答 解:(1)硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰.
(2)硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳;
(3)硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,污染空气;
(4)磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟.
(5)木炭在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;蜡烛在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.
故答案为:
(1)②;
(2)①②;
(3)②;
(4)③;
(5)①⑤.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.在氧气的性质实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没观察到“剧烈燃烧,火星四射”现象
(1)请分析实验失败的可能原因:①铁丝已经生锈,②氧气不足;
(2)在收集氧气时集气瓶底事先铺一层水或沙子的目的是:防止反应生成的物质溅落瓶底,使集气瓶炸裂;
(3)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于“铁、铜、锌金属性强弱”的探究实验设计中,不合理的是(  )
A.分别把金属铁、铜、锌加入到稀盐酸中
B.分别将金属铁和铜加入到硫酸锌溶液中
C.将金属铁分别加入到硫酸锌溶液和硫酸铜溶液中
D.分别将金属锌和铜加入到氯化亚铁溶液中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.写出下列反应的符号表达式,并注明反应的基本类型.
(1)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反应)
(2)红磷在氧气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反应)
(3)加热氯酸钾制取氧气2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反应)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.冰雪消融B.霓虹灯闪烁C.粮食霉变D.茅台酒飘香

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验操作时应注意:
①实验室里熄灭酒精灯火焰时,应该用灯冒盖灭.
②在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的,如量筒.(举一例)
③在实验室里读取量筒内液体体积时,视线与凹液面的最低处保持水平.
④如图为可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性.当缓慢拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到长颈漏斗下端管口有气泡冒出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.现有下列物质:(1)液态氧  (2)汽水  (3)高锰酸钾  (4)二氧化锰(5)过氧化氢  (6)洁净的空气
其中,属于纯净物的是(1)(3)(4)(5);属于混合物的是(2)(6).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.如图,做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的作用是增大受热触面积,尽快提高铁丝局部的温度;集气瓶里放入少量水的作用是防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底;可以观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成了一种黑色的固体.反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.过氧化钠是钠在空气或氧气中燃烧的产物之一,纯净的过氧化钠是白色的粉末.在某次观看化学实验视频时,晓欣看到视频中的老师将一些过氧化钠放到一盆水中,然后水盆中产生了许多气泡,随后视频中出现了这样一个问题:“过氧化钠与水反应产生的气体是什么呢?”下面是晓欣记录的视频中老师接下来的操作,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)老师介绍说产生的气体可用如图甲所示的方法进行收集.上述收集气体的方法叫做排水法,这说明该气体不易(选填“易”或“不易”)溶于水.
(2)老师将带火星的小木条伸入收集好的气体中后,发现小木条复燃(情景如图乙所示),这说明该气体一定不是二氧化碳(写出一种气体名称),因为二氧化碳不可以支持燃烧.
(3)在视频中,老师向同学们介绍到,此次实验收集到的气体是空气中一种常见的组成成分,它可以用于气焊,该气体是氧气.

查看答案和解析>>

同步练习册答案