【题目】化学与人类活动密不可分,下列说法中正确的是( )
A.聚乙烯和氯乙烯制品可用来装食品
B.区分涤纶和羊毛可以采用燃烧的方法
C.油脂和蛋白质都是有机高分子化合物
D.化石燃料的直接利用促进了低碳经济
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【题目】下图为某化学变化的微观模拟示意图,其中的“”为碳原子、“”为氧原子。 请你据图回答下列问题:
(1)图各物质中不属于化合物的是____________________________;
(2)上图所示反应的化学方程式为________________________。该反应_____(填“是”或“不是”)氧化反应;
(3)该反应中,A、B、C三种物质的质量比为____________________。
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【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图所示为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是 ( )
A. 氯酸钾先分解产生氧气
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
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【题目】合理使用金属制品很重要,下列说法不正确的是
A.硫酸铜溶液不宜用铁桶来盛放
B.使用金属制品时,尽可能避免接触酸性物质
C.合金比成分金属熔点高,硬度小
D.在金属表面刷漆隔绝氧气,是防止腐蚀的有效方法
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【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体。
(1)请写出镁条燃烧的符号表达式______________________________;
(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是:_____________________;
(3)要使该反应能用于验证质量守恒定律,最合理的实验装置是____________(填序号);
(4)小红按右下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】(Ⅰ)镁能与二氧化碳反应生成碳和氧化镁;
(Ⅱ)镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
(Ⅲ)氮化镁可与水反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】
猜想一:固体是碳;
猜想二:固体是氧化镁
猜想三:黄色固体是Mg3N2
【实验探究】固体不可能是碳和氧化镁,原因①______________________;
请设计实验,验证猜想:
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
取少量固体于试管中,加水;将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | ②________________ | 该固体是Mg3N2 | |
【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理的解释是:③__________________________________。
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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应。
(1)下面三个反应的相同点是_______(多选,填序号)。
A.都是化合反应 B.都是氧化反应 C.生成物都是固体 D.都需要点燃
E.都是非金属与氧气反应 F.都伴随有发光、放热的现象
(2)在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是_______,_______。
(3)做实验乙和丙时,红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈;做实验甲时,铁丝在氧气中剧烈燃烧,而在空气中只是发红并未燃烧。据此,说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与_______有关。
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【题目】如图是:1996年和2006年某城市的一天各个时刻测到的空气中二氧化硫的含量。下列说法不正确的是
A. 曲线显示冬天大气中的二氧化硫含量比夏天高
B. 曲线显示了1996年一天中大约8点左右二氧化硫约含量较高
C. 二氧化硫的含量在10年间降低的原因可能是加强了燃料的脱硫和控制了二氧化硫的排放
D. 二氧化硫污染的主要来源是汽车排放的尾气,控制写染的方法是禁止使用汽车
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