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【题目】下列物质溶于水后,溶液温度明显降低的是

A.浓硫酸

B.氢氧化钠

C.氯化钠

D.硝酸铵

【答案】D

【解析】

A、浓硫酸溶于水中,放出大量的热,使溶液温度升高,故选项错误;

B、氢氧化钠固体溶于水中,放出大量的热,使溶液温度升高,故选项错误;

C、氯化钠溶于水中,无明显的吸放热现象,溶液温度基本不变,故选项错误;

D、硝酸铵溶于水中,吸收热量,使溶液温度降低,故选项正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请从以下选项中选择适当物质的序号填空:a铁粉b.金刚石c.食盐d.伍德合金。

1)可用来裁玻璃的是_____

2)可用来做双吸剂的是_____

3)可用作调味品的是_____

4)可用于电路保险丝的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像反映其对应关系错误的是 ( )

A. 某温度下,向一定量饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体

B. 向盛有一定量稀盐酸和氯化铁的混合溶液中不断加入氢氧化钠溶液

C. 将一定质量的氯酸钾和二氧化锰放入试管中充分加热

D. pH=13NaOH溶液中不断加稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国地质调查局5月18日宣布,在南海北部神狐海域进行的可燃冰试开采获得成功,这标志着我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家,可燃冰是天然气和水在低温、高压条件下形成的白色或灰色晶体,燃烧产生的二氧化硫比石油、煤低两个数量级,但同等条件下燃烧产生的能量比石油、煤多数十倍.目前,我国已探明在南海存储的可燃冰相当于650亿吨石油,按我国当前能源消耗水平,可供我国使用130年. 请根据以上信息回答下列问题:
(1)写出可燃冰的一条性质
(2)可燃冰降压可分离出甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为
(3)可燃冰作为未来一种潜力很大的能源,其突出的优点为(任写一条);
(4)可燃冰若开采不慎,会导致甲烷气体大量泄漏,对环境造成的影响是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】医院里用碘酒作消毒剂,它是用碘和酒精配制而成的,其中碘是_____(填“溶质”或“溶剂”);把10克酒精和5克水混在一起其中溶质是_____;通常不指明溶剂的溶液,一般溶剂指的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】青铜、黄铜、白铜都是铜的合金,具有重要的用途。

1)工业上用青铜制造轴承、齿轮,而不用纯铜,其原因之一是青铜的硬度比纯铜的硬度_______(填)。

2)黄铜主要由铜、锌组成,要除去黄铜粉中的锌,可以加入足量的稀盐酸,反应的化学方程式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某科学兴趣小组如下图所示装置测定空气中氧气含量,并对剩余的氮气产生了兴趣。查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁,镁可在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2),设计了如下方案进行验证。

实验装置如图:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。蒸发皿浮在水面上。

实验装置

【实验1】测定氧气含量.

【实验2】验证氮气

I. 引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞。

待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。

II. 往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。

I. 继续【实验1】,更换燃烧下端系镁条的燃烧匙,并点燃镁条。

镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,蒸发皿中出现淡黄色固体。待冷却后广口瓶内水位继续上升。

II. 取出蒸发皿,滴入几滴水,淡黄色固体变白,闻到刺激性气味气体。

(1)连接仪器后,把组装好的无底广口瓶直接压入水槽当中,气球微微鼓起并保持,该现象说明___________

(2)【实验1】除上表中描述的现象之外,还会观察到的现象为__________;步骤II的目的是______________

(3)【实验2】中广口瓶内水位继续上升过程中瓶内气压______________(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。

(4)【反思】同学们在空气中直接燃烧镁条,重复多次仍然未能得到淡黄色固体。与上述实验对比,对此请你给出合理解释__________

请补充完成【实验2】中步骤II的反应方程式Mg3N2+6H2O==3Mg(OH)2 +2_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列事实中,属于物质化学性质的是(  )

A.酒精易挥发B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

C.金刚石硬度大D.盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.粉笔灰分散到水中形成溶液

B.自来水是纯净物

C.长期饮用硬水有益人体健康

D.水是宝贵的资源

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