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    【题目】如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是（ ）

    A.S+O2 SO2
    B.2CO+O2 2CO2
    C.2H2+O2 2H2O
    D.CH4+2O2 CO2+2H2O

    【答案】C
    【解析】解：从给出的限制中可以得到如下信息：是化合反应，且反应物与生成物的质量关系是1：8：9，分子个数比为2：1：2，反应条件为点燃的反应．
    A、硫燃烧的反应的分子个数比不是2：1：2．
    B、一氧化碳燃烧的反应，物质的质量比不是1：8：9．
    C、氢气燃烧的反应满足以上要求．
    D、甲烷燃烧不是化合反应．
    故选：C．
    化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：钠（Na） 钠的氧化物 氢氧化钠溶液 白色固体
    [提出问题]：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？
    [查阅资料]：①钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，其反应的方程式如下：
    Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
    ②CaCl2溶液呈中性
    （1）[作出猜想]：常温下钠与氧气反应的产物可能为．
    猜想1：① 猜想2：Na2O2 ， 猜想3：Na2O2和NaOH
    （2）[实验探究一]：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水

    ②

    猜想1正确


    （3）[继续探究]：钠在空气中放置较长时间发生反应生成的白色固体
    [作出猜想]生成的白色固体可能是1是：Na2CO3 2是：Na2CO3和NaOH
    [实验探究二]：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    1．取少量白色固体配成溶液，加入适量CaCl2溶液

    ③

    白色固体成分为Na2CO3和NaOH

    2．将上述反应后的溶液过滤，取少量滤液滴加④

    ⑤


    （4）[反思拓展]
    ①也可以用稀盐酸区别Na2O与Na2O2 ， Na2O2与稀盐酸的化学反应方程式为：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X↑，X的化学式为⑥ ．
    ②实验结束后，废液缸中溶液显碱性，请你设计一个实验方案处理废液⑦ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有X，Y，Z三种金属，只有Y在自然界主要以单质形式存在，如果把X放入Z的硫酸盐溶液中，X表面有Z析出．据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ）
    A.Y，X，Z
    B.Z，X，Y
    C.Y，Z，X
    D.X，Z，Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（填序号），并写出正确的化学方程式．
    ①氧化汞→汞+氧气 ．
    ②石灰石+盐酸→氧化钙+二氧化碳+水
    ③红磷+氧气→五氧化二磷
    ④过氧化氢→水+氧气 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】微粒观是化学的重要观念之一．如图是碳和氧气在点燃的条件下发生反应的微观模拟图．请回答下列问题：

    （1）写出上述反应的化学方程式
    （2）分析以上微观变化过程，你能总结出的一条结论是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蔗糖化学式为C12H22O11 ． 下列有关蔗糖的叙述中，正确的是（ ）
    A.蔗糖中碳元素的质量分数为40%
    B.蔗糖中碳、氢、氧原子的个数比是12：22：11
    C.蔗糖分子中碳、氢、氧元素的质量比是1：2：1
    D.蔗糖的相对分子质量为180

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：

    （1）图中还缺少的一种仪器是 ， 其作用是；
    （2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有：、（写两点）．
    （3）经改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯净水!她的说法是否正确？ ， 理由是 ． 若要制取纯净水，还需采用的净化方法是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定再认识．
    （1）【你知道吗】通过实验（图1）测定了空气组成的科学家是 ．

    A．门捷列夫 B．达尔文 C．拉瓦锡 D．牛顿
    （2）【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的化学方程式 ．为保证测定结果，实验中所取红磷必须 ．
    同学们发现利用图2装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果．他们查阅资料发现白磷40℃即可燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是改进装置（图3）重新探究．
    （3）【实验探究】先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水，再在量筒内装入100.0mL的水，然后按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    ①集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却，还起到 作用．（写出一种即可）
    ②如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    ③如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为 ．（用百分数表示）
    （4）

    【拓展延伸】图4所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图5、图6是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）．


    ①写出木炭燃烧的化学方程式 ．该实验中能否利用木炭燃烧测定空气中氧气含量，并说明理由 ．

    ②从微观角度解释图5中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是 ．


    （5）【交流反思】小明提出能否用铁丝代替上述实验中的红磷测定空气中氧气含量，同学们一致反对，理由是铁丝在空气中不能燃烧．写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】使用含磷洗涤剂（含有Na5P3O10）会引起水域含磷量升高，造成环境污染，Na5P3O10中磷元素的化合价是（ ）
    A.﹣3
    B.+2
    C.+3
    D.+5

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