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    11．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分
    （1）16号元素原子结构示意图为：，得电子后形成的阴离子为S2-（填离子符号）．该元素（化合价为+6价）与8号元素形成的化合物为SO3．
    （2）钠元素与氢元素的本质区别是A
    A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同 D．电子数不同
    （3）上图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．你还能找到哪些规律？试写出其中的一个：原子核外电子层数等于该元素的周期数（或每一纵行最外层电子数相等）．

    分析 （1）根据原子结构示意图的画法、离子符号的写法、化学式的写法考虑；
    （2）根据不同种元素最本质的区别是质子数进行解答；
    （3）根据元素周期表中的数据进行解答．

    解答 解：（1）16号元素是硫元素，该元素原子结构示意图是：；由于最外层有6个电子容易得2个电子，带2个单位的负电荷，所以硫离子是：S2-；带负电荷属于阴离子；硫元素显+6价，氧元素显-2价，所以写化学式时正价在前，负价在后，十字交叉再约简，所以化学式是SO3；故填：；S2；SO3；
    （2）决定元素种类的是原子的核电荷数或核内质子数，所以钠元素与氢元素的本质区别是质子数不同，故选A；
    （3）原子核外电子层数等于该元素的周期数，每一纵行最外层电子数相等；故填：原子核外电子层数等于该元素的周期数（或每一纵行最外层电子数相等）．

    点评 本题考查学生根据元素周期表，辨别元素种类的方法，知道元素符号、离子、方程式的写法，能灵活运用元素周期表解决问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4的废水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪费．某化学课外小组同学运用所学化学知识对废水进行处理，并回收硫酸亚铁晶体和铜，实验方案如下：

    请回答：
    （1）X是铁，将其加入废水后发生反应的化学方程式为Fe十CuSO4═FeSO4十Cu．
    （2）Y是稀硫酸，利用其除去固体中的杂质，有关反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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    19．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
    （1）写出红磷在空气中燃烧反应的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可出结论氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
    （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持（填“支持”或“不支持”）燃烧．
    （4）水面上升不到五分之一的原因装置漏气（或没等冷却到室温就打开止水夹）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“…”表示相互能反应）说法正确的是（　　）
    A．“C…CO2”的反应是放热反应
    B．“CO→CO2”的反应类型为置换反应
    C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳
    D．“CO2     H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性 或有毒的，所以使用时要严格按照操作规则来做．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列对生产、生活现象的解释正确的是（　　）
    A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙
    B．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小
    C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小
    D．氧气和液氧都可以助燃，因为相同物质的分子，其化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．书写下列化学方程式：
    （1）木炭在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
    （2）红磷在氧气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （3）铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
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    10．下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是（　　）
    A．KNO3、NaOH、HClB．Ca（OH）2、HCl、NaCl
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