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三聚氰胺(化学式为C3H6N6)是一种白色结晶粉末,无气味,低毒,对人体有着某种危害作用,在有机化工中用途广泛;因其含氮量高,而俗称“蛋白精”.2008年卫生部查明,不法分子为了提高婴幼儿奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺,导致发生多起婴幼儿泌尿系统结石病例,在社会上引起了广泛关注.某化学兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查阅资料】
(1)目前,化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化学式:CO(NH22]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃至400℃的温度下,沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺,同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味.
(2)NO是无色气体,不溶于水,在空气中能迅速氧化为红色NO2气体.
【提出问题】
反应生成的两种气体是什么?
【假设猜想】
根据资料及反应物质判断,生成的两种气体可能是:
①二氧化碳和水蒸气;          ②二氧化碳和氨气;
③二氧化碳和氮气;            ④二氧化碳和二氧化氮;
提出以上猜想的依据是
 

你认为合理的猜想是(填序号)
 
,理由是
 

【设计实验】
同学们在老师的指导下,设计如图所示实验摸拟制取三聚氰胺,并验证猜想.

A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离.
【实验现象和分析】
(1)实验观察到B中棉花变红,则证明生成了
 
,同时看到D中
 
现象,说明还生成了二氧化碳.
(2)C中浓硫酸的作用是
 

【实验结论】
根据资料和实验现象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为
 
考点:实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:根据元素守恒既反应前后元素种类不变,再从题意中提取有用信息,如同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味.
解答:解:【假设猜想】根据反应前后元素种类不变,可以做出题意中①②③④等多种猜想,再结合题意:同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味,可以看出只有②符合题意;故答案为:反应前后元素种类不变; ②;只有②中气体符合无色、有刺激性气味;
【实验现象和分析】
(1)因为氨气溶于水显碱性,可以使酚酞显蓝色,所以B中棉花变红,证明生成了氨气,此题的生成物中还有二氧化碳,所以还可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊;故填:氨气;澄清石灰水变浑浊;
(2)装置B用来检验氨气,装置D用来检验二氧化碳,为了防止其它气体的干扰,所以在把二氧化碳通入D装置之前,应该把氨气除干净,氨气属于碱性气体,而浓硫酸是酸性干燥剂,所以可以用浓硫酸除氨气,故答案为:吸收氨气;
【实验结论】
根据题意可知该反应的反应物是CO(NH22,生成物是C3H6N6、NH3、CO2,所以该反应的化学方程式是:
6CO(NH22
       催化剂       
.
380℃~400℃
C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑.故填:6CO(NH22
       催化剂       
.
380℃~400℃
C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑.
点评:此题属于信息题,做此题的关键是从题意中提取有用信息,防止无用信息的干扰.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)配平反应方程式:
 
Fe+
 
HNO3--
 
Fe(NO33+
 
NO↑
 
H2O
(2)请写出反应的方程式:发射卫星火箭用联胺(N2H4)作燃料,以四氧化二氮(N2O4)作氧化剂,燃烧后的尾气是氮气和水蒸气.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究某化学兴趣小组从摄影店收集了一些废弃的定影液【主要成分为Zn(NO32和AgNO3】,现对定影液进行如下处理,以回收金属银和硝酸锌固体.

根据题意试解答下列问题:
(1)X为
 
;Y为
 

(2)操作1和2的名称分别是
 
 

(3)向固体A中再加入适量的Y的目的是
 
,该过程中发生反应的化学方程式是
 
.当发现
 
就要停止加入Y.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定实验室一瓶放置已久的烧碱中碳酸钠的含量,某同学取适量的烧碱样品溶于水得到200克溶液,再加入200克稀硫酸(足量)充分搅拌到不再放出气泡为止,称量溶液为395.6克,计算
(1)反应所产生的二氧化碳的质量为
 

(2)若所取烧碱样品50克,则样品中碳酸钠的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年世界水日的主题是“城市用水:应对都市化挑战”.如图1表示某市饮用水的净化过程,请回答下列问题:
 
(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少,请说出一个原因
 

(2)在图2中的沉淀池中,除了用静置的方法外,还可以用
 
方法使水更干净.
(3)水质检验后,如果自来水在传输过程中存在细菌污染,人们在家中饮用该水之前应该如何处理?
 

(4)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
 

(5)有些村民取浑浊的坑水作生活用水.有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图2所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是
 
.如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以,为什么?
 

(6)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是
 

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如图的实验仪器省去了固定装置,请根据要求回答问题:
(1)甲图中仪器①的名称为
 

(2)乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2,请写出相应的化学方程式
 
;H装置还可以在实验室制取
 
.此微型装置在操作上的优点是
 
,在甲图中可选择
 
(填序号)装配与装置H功能相同的装置.
(3)若要装配KClO3制备O2的发生装置,甲图中还差的仪器是铁架台和
 
;该反应的化学方程式为
 

(4)I是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作“除去O2中水蒸气”的微型洗气装置,则气体应从
 
(填“a”或“b”)进入,其中所装洗气的液体不能装满的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁是应用最广泛的金属.
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式
 

(2)新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂.实验室采用还原法制备纳米级Fe粉,其流程如图所示:

②写出Ⅱ中H2还原FeCl2,置换出铁的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的化学方程式:
(1)用红磷除去白炽灯泡内氧气的原理:
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的原理:
 

(3)过氧化氢溶液分解制氧气:
 

(4)铁丝在氧气中燃烧
 

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有下列这些物质:
①氧气      ②铁     ③一氧化碳   ④氩气   ⑤水    ⑥空气
⑦氯化钠    ⑧澄清石灰水    ⑨硫粉
属于混合物的是
 
;属于单质的是
 
;属于化合物的是
 
;(填序号)

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