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    水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。

    （1）知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为           （填序号）。

    （2）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式                   ，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为            。此实验说明                    。

    （3）在天然水净化过程中，人们常加入明矾，明矾的作用是                        。此外还需加入二氧化氯(C102)进行杀菌和消毒，在二氧化氯(C102)中氯元素的化合价为           ；

    （4）为了检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入___________，搅拌。在日常生活中，常采用_____________的方法降低水的硬度。

    （5）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的          （填字母序号）。

    A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所    B．不间断地放水洗衣服

    C．用水时将水龙头开至最大          D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林

     

    【答案】

     

    (1) A

    (2 )2H2O2H2↑+O2↑   ；  1：2  ； 水是由氢氧元素组成

    （3）吸附水中悬浮杂质并使之沉降；  +4      

    （4）肥皂水；  煮沸   （5）AD

    【解析】

    试题分析：（1）根据水的化学式H2O，每个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。故选A。

    （2）水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，故反应方程式为2H2O2H2↑+O2↑。由图知，甲管与电源正极相联，乙管与电源负极相联，所以甲、乙两管产生气体体积比为1：2。根据化学反应前后元素种类不变的规律，氢气中的氢元素和氧气中的氧元素都应该在反应物水中出现，所以该实验的结论是：水是由氢、氧元素组成的。

    （3）明矾溶于水能生成胶状物，该胶状物能将水中小颗粒的不易沉降的杂质吸附在一起，形成大颗粒杂质沉降下来。求算氯元素的化合价应根据化合物中正负化合价代数和为0的原则进行。设氯元素化合价为X，则可列式X+（-2）×2=0  求得X=+4

    （4）肥皂水是检验硬水和软水的药品。加入肥皂水后搅拌，有大量泡沫的是软水，否则为硬水。降低水硬度就是要除去水中的可溶性钙、镁化合物。可溶性钙镁化合物有一个化学性质，就是受热会分解变成难溶性的钙镁化合物，所以生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。

    （5）明显BC两种操作会浪费较多的水资源。故答案为AD。

    考点：水的化学式，电解水实验，化合价计算，明矾净水原理，硬水和软水的检验及降低水硬度的方法，节约有水的措施。

     

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识．
    （1）知道了水的微观结构．构成水的粒子可表示为
    A
    A
     （填图1序号）．

    （2）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，在如图2所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
    1：2
    1：2
    ．此实验说明
    水是由氢氧元素组成
    水是由氢氧元素组成
    ．
    （3）在天然水净化过程中，人们常加入明矾，明矾的作用是
    吸附水中悬浮杂质并使之沉降
    吸附水中悬浮杂质并使之沉降
    ．此外还需加入二氧化氯（Cl02）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（Cl02）中氯元素的化合价为
    +4
    +4
    ；
    （4）为了检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入
    肥皂水
    肥皂水
    ，搅拌．在日常生活中，常采用
    煮沸
    煮沸
    的方法降低水的硬度．
    （5）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的
    AD
    AD
    （填字母序号）．
    A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所     B．不间断地放水洗衣服
    C．用水时将水龙头开至最大          D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2014?徐汇区一模）水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了新的认识．
    Ⅰ．写出B装置中发生反应的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，水中氢元素和氧元素的质量比为
    1：8
    1：8
    ．
    Ⅱ．氢气是一种清洁能源，氢气和氧气反应的化学方程式为
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ，该反应基本类型是
    化合反应
    化合反应
    ．
    Ⅲ．观察A、B两装置，用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化实质
    水受热时，只是水分子之间的间隔变大，水分子没有改变；电解水时，水分子发生改变，生成了新分子
    水受热时，只是水分子之间的间隔变大，水分子没有改变；电解水时，水分子发生改变，生成了新分子
    ．
    Ⅳ．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是
    防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
    防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2014?静安区一模）水是我们很熟悉的物质，通过化学学习之后，对水有了一些新的认识．
    ①了解了水的宏观组成，即水是由
    氢、氧
    氢、氧
    元素组成的；
    ②知道了水的微观结构，构成水的微粒是
    A
    A
    （填A、B、C、D字母序号）；

    ③认识了用实验测定物质元素组成方法．化学家卡文迪什做的关于水的组成实验原理如下：
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O，请你从宏观角度描述该化学方程式表示的含义
    经点燃，氢气跟（和）氧气反应生成水
    经点燃，氢气跟（和）氧气反应生成水
    ；
    从微观角度，结合化学方程式，用②中微粒模型图示表示该化学反应的过程
    点燃
    点燃

    反应物 生成物
    点燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识．
    （1）知道了水的微观结构．如图构成水的粒子可表示为
    A
    A
     （填序号）．
    （2）了解了水的宏观组成．说出水（H2O）的宏观意义
    水是由氢氧两种元素组成的
    水是由氢氧两种元素组成的
    ．
    （3）生活中用水在净化过程中常用
    活性炭
    活性炭
    吸附色素和异味，一般通过
    煮沸
    煮沸
    的方法降低水的硬度．
    （4）水在电解的条件下，正极电源产生
    氧气
    氧气
    ；负极电源产生
    氢气
    氢气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识．
    （1）知道了水的微观结构．构成水的粒子可表示为
     
    （填序号）．
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    （2）认识了水的化学性质．请写出下列化学反应方程式：
    ①有水参加的化合反应
     
    ；
    ②高温下，铁能与水蒸气反应生成四氧化三铁和另一种气体单质
     
    ．

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