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【题目】某纯碱样品中混有少量的氯化钠,为了测定样品的纯度,小明做了如下实验:准确称取样品12g,向其中加入57.9g稀盐酸,恰好完全反应,共产生气体4.4g,请回答下列问题

(1)纯碱样品中的碳酸钠的质量分数是_______?(精确到0.1%)

(2)求反应后所得溶液中氯化钠的质量分数是______?

【答案】 88.3% 20%

【解析】碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,利用化学方程式根据反应的质量比即可计算出碳酸钠的质量和生成的氯化钠的质量。设样品中碳酸钠的质量为x,生成的氯化钠的质量为y;

Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2

106 117 44

X y 4.4g

x=10.6g

y=11.7g

纯碱样品中的碳酸钠的质量分数= = 88.3%

氯化钠的总质量=12g-10.6g+11.7g=13.1g

反应后溶液的质量=12g+57.9g-4.4g=65.5g

反应后所得溶液中氯化钠的质量分数= 20%

答:纯碱样品中的碳酸钠的质量分数是88.3%;反应后所得溶液中氯化钠的质量分数为20%。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活息息相关 请利用所学知识回答下列问题。

(1)我们日常生活中常用的加铁酱油”“高钙牛奶等生活用品,这里提到的铁、钙指的是_______ (单质”“原子元索”)

(2)氢化镁(MgH2 ) 固体与水反应生成氢氧化镁和氢气可为氢动力汽车提供能源。 写出该反应的化学方程式:___________________________________________.

(3)目前汽车的燃料主要是汽油 汽油是从石油中分离得到的,石油 、煤和_______ 都是化石燃料,汽车生产中使用了大量钢材和塑料,在钢表面喷漆可防止其锈蚀, 该方法的防锈原理是_______

(4)竹炭是竹子经过碳化后形成的多孔性材料,具有极强的_______ 性,可除去冰箱中的异味。

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【题目】化学与生活密切相关。

(1)下图是某校食堂的食谱,从所含营养素分析,除水和无机盐外,主食中主要含有营养素是________,食谱中缺少的营养素是_______

(2)扎西去医院体检,医生说他有点贫血,你认为他应该适当补充_____元素。

(3)炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭。其灭火原理是________________

(4)生活中常用________的方法降低水的硬度,同时又可以杀菌消毒。

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【题目】化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题:

(1)研究燃烧的条件:

【步骤1】向III热水中加入少量白磷,白磷不燃烧。

【步骤2】打开K3,关闭K2,打开K1 A 中溶液滴入I中与B接触,关闭K1。III中有气泡冒出,白磷燃烧。III中发生反应的化学方程式为__________________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是____________________

(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应:

A中盛有稀硫酸,B为碳酸钠固体,III中盛有氢氧化钠溶液。

【实验1】打开K3,关闭K2,打开K1 A中溶液滴入I中与B接触,关闭K1。一段时间后,III中没有明显现象。

【实验2】证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,II中盛放的可能是_________,后续实验的操作及现象是___________________

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【题目】工业上可以用食盐和石灰石为原料制取纯碱(Na2CO3),生产的关键是在沉淀池中让NaClNH3CO2 H2O 尽可能多地转化成NaHCO3(固体沉淀物)NH4Cl(溶液)。主要生产流程如下:

(1)“煅烧炉中发生反应的化学方程式是_______________________

(2)若在化学实验室里分离设备(I)”中的混合物,用到的操作名称是____________

(3)设备()”中固体A与水反应的化学方程式是___________________

(4)设备()”中的母液处理后,除水以外可在本流程中再利用的物质有______________(填写化学式)

(5)请写出一个该生产流程的优点: _________________________

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【题目】创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求如图一是教材探究燃烧的条件的原型实验,图二、图三是某学生的创新实验:

图一中热水在此实验中的作用有下列说法,其中正确的是________________

①隔绝空气 ②加热使铜片温度升高

A.只有① B.只有② C.是①和②

(2) 欲使图二中的红磷燃烧,可将试管从水中取出,擦干后进行加热;红磷燃烧的化学方程式为_______________

(3) 将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三),结果观察到了水火相容的奇观,则大试管所装气体可能是_____________________

(4) 下列是同学们对该创新实验的判断和评价,你认为合理的是_____________

A、改进后实验(图二)可防止生成物污染空气,更环保

B、改进后实验(图三)可防止白磷四处移动,实验效果更好

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【题目】(1)下图是甲烷燃烧的微观图。

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1)结构决定性质。研究发现含有过氧基(—O—O—的物质具有很强的氧化性,可以作杀菌消毒剂。据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是 (填数字序号)。

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