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    【题目】我们每天都生活在一个不断变化的物质世界里．下列变化一定属于化学变化的是（ ）

    A．用干冰做制冷剂进行人工降雨

    B．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜

    C．伴随有发光、放热现象的变化

    D．爆炸

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜，过程中是二氧化碳和氢氧化钙发生反应，产生新的物质碳酸钙，属于化学变化。故选B.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关饱和溶液的说法中，正确的是（ ）

    A．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大

    B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液

    C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液

    D．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源．下列关于水的说法不正确的是（ ）

    A．水由液态变成气态时，分子间空隙变大

    B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成

    C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味

    D．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定条件下，CO与MgSO4反应会生成三种氧化物，其中气体氧化物是什么呢？兴趣小组的同学进行探究．

    【查阅资料】

    （1）草酸钙（CaC2O4）受热易分解，生成碳酸钙和一氧化碳．

    （2）SO2、CO2均能使澄清石灰水变浑浊．

    （3）SO2能使品红溶液褪色，能与高锰酸钾溶液反应，使高锰酸钾溶液褪色．

    【实验探究】用如图装置进行实验，请回答：

    （1）仪器a的名称是 ．

    （2）实验开始时A、B装置中酒精灯与酒精喷灯的点燃顺序为 ．

    ①先点燃A中的酒精灯，一段时间后，再点燃B中的酒精喷灯

    ②先点燃B中的酒精喷灯，一段时间后，再点燃A中的酒精灯

    （3）实验时观察到装置C中红色褪去，说明装置B中有 气体生成．

    【问题讨论】

    小梅根据D中澄清石灰水变浑浊，得出装置B中有CO2生成；小云认为在装置C、D间增加E、F装置方可证明有CO2生成，她改进的理由是 ，其中F装置的作用是 ，实验经过改进后，最终验证了有CO2生成．装置B中反应的化学方程式是 ．

    【实验反思】

    小云对实验改进后，还发现该装置的一个明显不足之处是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】黄铁矿（主要成分为FeS2，杂质不含硫元素）是我国大多数硫酸厂制取硫酸的主要原料。化学课外活动小组为测定某黄铁矿中FeS2含量进行了如下的实验探究（假设每步反应均完全）。

    【查阅资料】 ①4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2 ②Na2SO3+H2O2＝Na2SO4+H2O

    【实验探究】

    Ⅰ．称取2.40 g黄铁矿样品放入下图所示装置（夹持和加热装置省略）的石英管中，从a处不断地缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至反应完全。

    Ⅱ．反应结束后，将乙瓶中的溶液进行如下处理：

    【问题讨论】

    （1）Ⅰ装置中甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液，其作用是 。

    （2）Ⅰ装置中乙瓶内发生反应的化学反应方程式是 。

    【含量测定】

    （3）计算该黄铁矿中FeS2的质量分数。（请写出计算过程）

    【交流反思】

    （4）如果缺少甲装置，则最终测得FeS2的质量分数将会 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。

    （5）Ⅱ中检验滤渣是否洗涤干净的方法是，取最后一次洗涤液，加入 ，说明已洗涤干净。

    【拓展应用】

    工业上以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程图如下所示：

    （6）接触室中发生反应的化学方程式为 。化学实验室常需要用到较稀的硫酸，把浓硫酸稀释的操作是 ，硫酸是一种重要的化工产品，用途十分广泛，请写出稀硫酸的一种用途 。

    （7）依据生产硫酸的工艺流程图，下列说法正确的是 （填字母）。

    A．为使黄铁矿充分燃烧，需将其粉碎

    B．催化剂能够提高SO2的反应速率和产量

    C．沸腾炉排出的矿渣可供炼铁

    D．吸收塔中为了提高吸收效率，采用喷淋的方式

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保护水资源，节约用水是每个公民的义务，下列做法中不正确的是（ ）

    A．农业和园林浇灌用喷灌、滴灌

    B．工业用水循环利用

    C．将生活污水排放在江河中

    D．利用家庭洗菜水、洗衣水等冲洗马桶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并按下列要求进行实验的设计与分析：

    （1）请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    ①向烧杯中加入10 mL氢氧化钠

    溶液，并滴入几滴酚酞溶液；

    ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液

    ①溶液颜色____；

    ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成____色为止

    酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中的____反应

    （2）我选取BaCl 2、酚酞、紫色石蕊三种溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表帮我判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：

    实验方案

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    方案一

    取样，滴入适量的氯化钡溶液

    出现白色沉淀

    硫酸过量

    方案二

    取样，滴入几滴无色酚酞溶液

    酚酞溶液不变色

    酸、碱恰好反应

    方案三

    取样，滴入几滴紫色石蕊溶液

    溶液变红

    硫酸过量

    ① 设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案__________________。

    ②请分析另外两个方案，错误的原因：一个方案错误的原因是______________________。另一方案错误的原因是______________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列金属活动性最强的是（ ）

    A．银 B．铜 C．镁 D．钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 根据下列实验装置图，回答有关问题。

    （1）图中标有①的仪器名称是 。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为 ，若要获得较纯净氧气，应选择的装置组合是 。

    （3）实验室用A装置制备氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用_____，用F装置收集氢气，导管口a应与______（选填“b”或“c”）相连。

    （4）兴趣小组的同学设计了下图1、图2所示装置进行实验来探究浓硫酸能否与Cu反应。结果实验现象相同——加热后铜片上有气泡，溶液逐渐变成了蓝色，石蕊试液变红，说明浓硫酸能与Cu反应。

    请回答：

    ①同学们猜想生成的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。你认为他们猜想的依据是 。

    ②石蕊试液变红说明生成的气体中有 ，后经验证没有另两种气体生成。

    ③在图1装置中，“蘸有浓碱液的棉花”的作用是 。

    ④比较两实验装置，图2装置的优点是

    ⑤请根据以上信息写出浓硫酸与Cu反应的化学反应方程式 。

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