【题目】地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保护水资源，节约用水是每个公民的义务，下列做法中不正确的是（ ）
A．农业和园林浇灌用喷灌、滴灌
B．工业用水循环利用
C．将生活污水排放在江河中
D．利用家庭洗菜水、洗衣水等冲洗马桶
灵星计算小达人系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有CH4和C2H6（乙烷）组成的可燃性混合气体，该混合气体中氢元素的质量分数可能是（ ）
A．18% B． 20% C． 22% D． 25%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（ ）
A．节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径
B．水是由氢气和氧气组成的混合物
C．自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀、吸附、蒸馏
D．长期饮用纯净水有益身体健康
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我们每天都生活在一个不断变化的物质世界里．下列变化一定属于化学变化的是（ ）
A．用干冰做制冷剂进行人工降雨
B．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜
C．伴随有发光、放热现象的变化
D．爆炸
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明同学在实验室将镁放入NH4Cl溶液中，发现有气泡产生。询问老师后得知镁与NH4Cl溶液反应能生成气体和一种盐。为了确定气体的成分，进行下列实验探究：
探究一：
【查阅资料】①NH4Cl溶液显酸性；
②NH3+HCl=NH4Cl , 2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4
③2NH3+3CuO
3Cu+N2+3H2O
【提出猜想】反应生成的气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种
【探究实验】
（1）用湿润的紫色石蕊试纸检验，试纸不变_____①______色，则该气体中无HCl气体。
（2）为了探究其它气体是否存在，设计了如图实验装置
A中溶液变红色，证明有 ② 气体（填化学式）；浓硫酸的作用是______③________；B中玻璃管内观察到 ④ ，说明有氢气。
【实验结论】镁与NH4Cl溶液反应生成NH3和H2，还生成一种盐的化学式是 ⑤ 。
【实验反思】（1）综合以上信息和实验结论，小林同学认为不需要单独检验HCl气体，就能说明HCl气体不存在。理由是： ⑥ 。
探究二：镁是一种银白色有金属光泽的金属。但实验时小组同学拿出的镁条却是有一层灰黑色的“外衣"，这层灰黑色的外衣是什么物质呢?
【查阅资料】（1）Mg（OH）2：白色固体，难溶于水，受热会分解成氧化镁和水；
（2）MgCO3： 白色固体，微溶于水，受热会分解成氧化镁和二氧化碳；
（3）MgCO3的热稳定性比Mg（OH）2的热稳定性更强。
【提出猜想】
小组同学认为该固体不可能是MgO、Mg（OH）2或MgCO3，他们的理由是 ⑦ 。小组同学由铜生锈会产生Cu2（OH）2CO3联想到灰黑色的物质可能是Mg2（OH）2CO3。
【实验分析】
按下图所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现；澄清石灰水变浑浊；同时灰黑色固体完全变为白色。
若灰黑色固体是Mg2（OH）2CO3，请写出Mg2（OH）2CO3受热分解的化学方程式 ⑧ 。
【组成测定】
工业生产中得到的碱式碳酸镁晶体是4MgCO3Mg（OH）2zH2O，为精确测量晶体的组成，小组同学取4.66g该晶体，用热分析仪对固体进行热分解（加热使之逐步分解，首先失去结晶水，最后完全反应），测定剩余固体质量与分解温度之间关系。
【数据处理】剩余固体质量与加热时间关系如图所示：
请回答下列问题：
（1）t4～t5段固体为 ⑨ _____（写化学式）。
（2）根据图中数据推算4MgCO3Mg（OH）2zH2O中z的数值是： ⑩ 。（请写出计算过程）
计算过程：
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【题目】某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的Rn+离子，则下列关系式一定正确的是（ ）
A．m = n B．m = n + x C．m = n-x D．m = x﹣n
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示．根据图中的信息，作出的判断不正确的是（ ）
A．图线x表示镁的反应情况
B．铁消耗的稀盐酸质量最大
C．镁、锌一定过量，铁可能反应完
D．镁一定过量，锌、铁可能反应完
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