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    水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可续发展，我们必须爱护水资源．请回答：
    （1）水体污染的来源主要有有
     
    ；
    （2）生活中你节约用水的一种方法是
     
    ．
    考点：水资源的污染与防治,保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：（1）水污染的主要来源有工业三废的任意排放、生活污水的任意排放、农药化肥的不合理施用等，据此进行分析解答．
    （2）生活中节约用水的做法、措施很多，根据生活中节水的做法进行分析解答即可．
    解答：解：（1）水体污染的污染来源主要有：工业污染主要是指工业上未经处理的废水、废气、废渣；农业污染主要是指农业上的农药、化肥的不合理施用；生活污染就是指生活污水的任意排放及使用了含磷的洗衣粉或洗涤剂．
    （2）在日常生活中人们采用的节约用水的措施有：生活中一水多用，使用节水龙头，使用节水型马桶，洗手时随时关闭水龙头，农业和园林上改大水漫灌为滴灌、喷灌等．
    故答案为：（1）工业三废与生活污水的任意排放、农药化肥的不合理施用；
    （2）一水多用等（合理即可）．
    点评：本题难度不大，了解水体污染的来源、节约用水的措施是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列除去杂质的方法中，正确的是（　　）
    选项 物质（括号内为杂质） 试剂 操作
    A NaCl（Na2CO3） 加入适量的Ca（OH）2溶液 过滤
    B CaO（CaCO3） 加入水 过滤
    C Cu（Fe） 加入过量CuSO4溶液 过滤
    D NH4HCO3（NH4Cl） 不加试剂 加热
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，都是与实验的重要作用分不开的．结合如图1所示的实验装置图回答问题：

    （1）下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学反应方程式：
    甲
     
    ，乙
     
    ．
    （2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中，
     
    （填“甲”或“乙”或“丙”）更能体现化学实验的绿色化追求．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先
     
    ，然后
     
    ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
    （4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业生产的氢氧化钠常含有碳酸钠杂质．为测定某样品中氢氧化钠纯度，设计以下实验．（装置气密性良好，每一步骤反应完全，浓H2SO4具有吸水性）
    【实验设计】

    【实验过程】
    ①打开弹簧夹a，先对装置A、B、C（已连接）通入空气一会儿，以排尽装置含有的
     
    ，再关闭弹簧夹a，接上装置D和E，打开弹簧夹c，把硫酸滴入样品中．
    ②反应结束后，待装置冷却后直接称量装置
     
    （填字母序号）．根据该装置在反应前后的质量差得到CO2的质量，由此计算出该样品中碳酸钠的质量，最后得到样品中氢氧化钠纯度．
    【数据分析】
    最后计算得到样品中氢氧化钠纯度比实际数据偏大，反思整个实验过程，造成误差可能的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了将氯化钠和氯化钙的混合物分离，并测定其中氯化钠的质量分数，兴趣小组最初设计了如下方案并进行实验：

    根据流程图回答：
    ①沉淀B化学式是，试剂甲是
     
    ，滤液C中溶质成分有
     
    ．
    ②步骤Ⅱ加入Na2CO3溶液后，分离出沉淀B的实验操作名称是
     
    ．
    ③根据以上方案得到NaCl固体测定含有杂质，同学们通过分析后对上述方案作出改进：
    在步骤Ⅴ滤液C蒸发结晶之前，先滴加盐酸至不再产生气泡为止，既能除去所含杂质，又能有效防止新杂质的引入，上述反应的化学方程式为
     
    ．
    ④为测定原混合物中氯化钠的质量分数，同学们分别提出了如下两个数据测定方案．
    方案1：称量混合物A的总质量和干燥的沉淀B或CaCl2固体的质量，并进行计算；
    方案2：称量混合物A的总质量和实验改进后所得纯净氯化钠固体的质量，并进行计算．
    请你判断：上述所选称量数据不合理的是
     
    （填：“方案1”或“方案2”）．理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由一种可溶性碱和两种可溶性盐组成的固体混合物A，为探究其组成，取适量混合物A进行如下实验：（假设每一步均恰好完全反应）

    根据上述实验推断：
    ①蓝色沉淀是
     
    ．
    ②原混合物A中一定含有的一种物质是
     
    ；另外两种物质可能是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前常州市有两家垃圾焚烧发电厂，这两家焚烧厂处理了常州市绝大部分生活垃圾，每天一共处理垃圾2200吨．另外常州市还有一个垃圾填埋场，处于备用状态．
    （1）垃圾焚烧发电技术不但解决了垃圾露天焚烧带来的环境污染问题，同时
     
    ，可谓一举两得．
    （2）垃圾焚烧发电的前提是分类收集生活垃圾，下列属于可燃垃圾的有
     
    ．
    A．玻璃酒瓶      B．旧报纸     C．聚氯乙烯塑料     D．碎瓷砖     E．废弃棉质衣服
    （3）垃圾焚烧时会产生一些有害气体如：二噁英（C12H4Cl4O2）、二氧化硫、氯化氢．二噁英中
     
    元素的质量分数最低；为了减少对环境的污染，发电厂通过喷熟石灰悬浊液反应处理这些气体，试写出其中一个反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用下列物质的序号填空：
    ①氢气  ②浓硫酸  ③熟石灰  ④硝酸二氢铵（NH4）2HPO4  ⑤硫酸钾  ⑥烧碱（氢氧化钠）  ⑦生石灰
    （1）最理想的能源是
     
    ；
    （2）
     
    是常见的建筑材料，也可用于改良酸性土壤；
    （3）
     
    既是铵态氮肥又是复合肥，不能和碱性肥料混合施用；
    （4）
     
    是有强烈腐蚀性的液体，具有很强的吸水性，可作一些气体的干燥剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～G是初中所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是石灰石的主要成分，E为红色固体．请回答下列问题：
    （1）B的化学式：
     
    ；C的化学式：
     
    ．
    （2）写出A与D反应的化学方程式①
     
    ；G到F转化的化学方程式②
     
    ．

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