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【题目】化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动。

(提供资料)① 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。② 碳酸钠(Na2CO3)、碳酸氢钠(NaHCO3)与盐酸反应均能生成CO2。③ 2Na2O2 + 2H2O === 4NaOH + O2

1)证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气。

同学们在老师的指导下设计了如上图所示装置。

如何证明氧气已经收集满______

氢氧化钠溶液的作用是除去未反应的二氧化碳,若观察到______,说明二氧化碳已经除尽。

2)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。

(猜想与假设)下面是同学们提出的3种猜想。

猜想1:是氢氧化钠 猜想2:是碳酸氢钠 猜想3:是碳酸钠

通过对反应物中有关元素的组成分析,你认为猜想______不正确的,理由是______

(进行实验)同学们通过以下实验验证了另一种物质,请完成下述实验报告。

实验操作

实验现象

实验结论

取少量CO2Na2O2反应后的固体于试管中,______

有大量气泡产生,澄清石灰水变浑浊。

猜想______是正确的。

澄清石灰水变浑浊的化学方程式为______

(反思与评价)若用人呼出的气体通过上图装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,你是否同意这种做法,并阐述理由_______________

【答案】将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃则证明已集满 澄清石灰水不变浑浊 12 二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素,根据质量守恒定律,不可能生成含有氢元素的碳酸氢钠或氢氧化钠 加入稀盐酸(或稀硫酸等),把产生的气体通入足量的澄清石灰水中 3 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 不同意,人体呼出的气体中含有水蒸气,水也可以和过氧化钠反应生成氧气

【解析】

1)①检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃则证明已集满;②二氧化碳能澄清石灰水变浑浊,若澄清石灰水不变浑浊,则证明二氧化碳已除尽。
2)猜想与假设:

根据质量守恒定可以知道:二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素,故不可能生成含有氢元素的碳酸氢钠或氢氧化钠,故猜想12不正确。

进行实验:

检验碳酸钠常用稀盐酸或是稀硫酸与之反应,如果生成气体,则把生成的气体通入石灰水,若澄清石灰水变浑浊即可证明反应生成了二氧化碳。根据实验现象可知猜想3正确。

澄清石灰水变浑浊的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O

反思与评价:

根据题意可知,人体呼出的气体中含有水蒸气,水也可以和过氧化钠反应生成氧气,故用人呼出的气体通过上图装置,不能证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。

练习册系列答案
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【题目】已知白色固体可能由CuSO4CaCO3BaCl2Na2SO4NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成,某化学兴趣小组的同学欲探究该白色固体的组成并测定某稀硫酸的溶质质量分数,他们进行了如下实验:

(1)取少量白色固体样品,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液,向滤液中滴加酚酞试液,无明显现象。则原白色粉末中一定不含有____

(2)取实验(1)滤出的白色沉淀,向其中加入足量的盐酸,沉淀部分溶解,并产生无色气体。则原白色粉末中一定含有 ______

(3)为测定某稀硫酸的溶质质量分数,他们设计了如下实验方案:

第②步实验中生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示,当加入agNaOH溶液时,与NaOH发生反应的物质是___,加入bgNaOH溶液时产生的沉淀是___;字母mab之间的关系为:b=___;若b=160,稀硫酸的溶质质量分数为 ___(写出过程)

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【题目】如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。

1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH_____7(填大于小于等于)。

2)根据曲线判断,该反应是将_____(填氢氧化钠溶液盐酸,下同)滴入_____中,理由是_____

3)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为_____(写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显_____色。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取、收集和干燥气体的常用装置,请回答下列问题:

利用上述装置和下列药品:①过氧化氢溶液②高锰酸钾③二氧化锰来制取氧气。

1)装置中仪器a的名称为_____

2)小明选择装置BC来制取和收集氧气,则他选择的药品应为_____(填序号);

3)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应方程式为_____,若用D装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气,则气体应从_____口进(填“b”“c”),制取并收集干燥的二氧化碳装置连接顺序_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

1)目前,人类以化石燃料为主要能源。煤、石油和______是常见的化石燃料。

2)下列关于能源与能量的叙述中,正确的是______(填字母序号)。

A.酒精属于可再生能源,适量加入汽油中可作为汽车燃料,减少尾气的污染

B.人类利用的能量都是通过化学反应获得的,最常见的就是燃料的燃烧

C.将煤块粉碎是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧充分

D.使化石燃料充分燃烧,不但能节约资源,还能减少对空气的污染

3)如图所示的甲、乙两个装置(气密性良好),从分液漏斗中加入液体,一段时间后两装置中的气球都胀大(忽略液体体积对气球体积的影响)。精确称量发现:两个实验反应后质量均与反应前数值不相等。

两个反应______(填遵守不遵守)质量守恒定律。

请分别用化学方程式解释两个装置中气球胀大的原因是甲______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从“生活走进化学,从化学走向社会”是化学学习的重要理念。

(1)下列物质放入水中温度明显下降的一种是________(填写序号):

A.食盐 B.硝酸铵 C.氢氧化钠 D.蔗糖

(2)使用乙醇汽油可有效缓解汽车尾气污染,请写出乙醇燃烧的化学方程式____________

(3)“节能减排,建设创新型国家”是我国基本国策。下列行为能体现这一理念的是________(填序号)。

A.大力开发新能源,减少温室气体排放;

B.进行技术创新,淘汰产能落后、污染重的化工企业;

C.合理使用化肥农药,走可持续发展的农业生产之路;

D.发展低碳经济,倡导绿色出行。

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【题目】右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.下列说法正确的是

A. t1时,三种物质的溶解度由大到水的顺序是甲>>

B. t2时,甲、乙两物质的溶解度相等

C. 甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温都会转化为不饱和溶液

D. 当乙的饱和溶液中混有少量丙时,可采用降温结晶的方法析出丙

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【题目】如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验,错误的说法是:

A. 玻璃管内的炭粉减少、氧化铜由黑变红

B. 甲处发生的反应是一个典型的吸热反应

C. 该装置的不足之处是没有进行尾气处理

D. 丙处的试管可以防止液体倒吸入玻璃管

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【题目】铜在空气中会生锈,铜锈的化学成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],对Cu2(OH)2CO3受热完全分解后的产物进行如下探究。

①实验I:按下图进行实验,证明分解产物中有H2OCO2(图中夹持装置省略)

①证明产物中有水生成的依据是_____;澄清石灰水变浑浊,证明产物中有_____生成,写出C装置中发生反应的化学方程式_____

②碱式碳酸铜受热分解后还产生一种黑色固体。对黑色固体产物作出以下猜想:

a可能是氧化铜;b可能是碳和氧化铜的混合物。猜想的依据是_____,且碳和氧化铜都是黑色。

③实验II:为验证猜想,进行如下实验:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置,观察现象。

现象为_____,所以猜想a正确,碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为_____。通过上述实验及结论分析可知,铜生锈过程中与空气中的水、_____、氧气等成分有关。

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