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炎热的六月,同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶久置石灰水试剂瓶的瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为弄清楚白色粉末的成分及其成因,他们进行了如下探究:
【提出问题】白色粉末的成分是什么?
【进行猜想】
猜想一:CaCO3
猜想二:CaCO3和Ca(OH)2
猜想三:Ca(OH)2(因为气温较高,溶质
 
或溶剂蒸发,使石灰水中的溶质析出)
【设计实验】
(1)甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水,振荡,发现有白色固体不溶解,于是他认为猜想一正确.乙同学认为甲同学的结论不严密,理由是:
 

(2)为了得出较严密的结论,他们进行了如表实验.
请完成下列实验报告:
实验步骤 可能观察到的现象 结论
取(1)试管中的上层清液,向其中滴加酚酞试液
 
猜想一正确
取(1)试管中的残留固体,向其中加入
 
有气泡生成
【交流反思】
(1)假设猜想二正确,利用上面表格中的步骤进行实验,出现的现象是
 

(2)通过上述实验探究,同学们向实验室提出保存和使用此类溶液的下列建议中,合理的是
 

A.密封保存    B.禁止使用这种试剂    C.敞口放置  D.使用前,临时配制
(3)用化学方法除去瓶壁上的白色固体(用化学方程式表示):
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,证明碳酸盐,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:【进行猜想】
石灰水在空气中能与二氧化碳反应生成碳酸钙,同时氢氧化钙是微溶于水的,并随温度的升高溶解度降低,而可能结晶析出,因此在猜想白色固体的成分时要全面考虑,可能的其中的一种,也可能是二者的混合物.
【设计实验】
(1)甲同学的结论不严密的理由是:Ca(OH)2微溶于水也可能不溶解而沉淀;
(2)取上述试管中的上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液,不变色,因此没有Ca(OH)2;往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸,有气泡冒出,因此白色粉末中有CaCO3;由上述实验可知白色粉末的成分是:只有碳酸钙.
【交流反思】
(1)根据氢氧化钙微溶于水呈碱性,碳酸钙和盐酸反应的现象解答.
(2)根据变质物质的保存方法解答.
(3)根据所判断的白色固体,可以用稀盐酸来清洗试剂瓶.
解答:解:
(1)根据题目给出的信息可以做出猜想:可能是碳酸钙,因为石灰水与空气中CO2反应生成沉淀;可能是氢氧化钙,因为暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质析出;
【设计实验】
(1)甲同学的结论不严密的理由是:Ca(OH)2微溶于水也可能不溶解而沉淀;
(2)设计实验:取上述试管中的上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液,不变色,因此没有Ca(OH)2;往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸,有气泡冒出,因此白色粉末中有CaCO3;由上述实验可知白色粉末的成分是:只有碳酸钙.
【交流反思】
(1)假设猜想二正确,取(1)试管中的上层清液,向其中滴加酚酞试液,溶液变红;往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸,产生气泡.
(2)对于易变质的物质应该密封保存,或者是在用之前来制取,以保证实验的质量;
(3)根据所判断的白色固体,可以用稀盐酸来清洗试剂瓶,所以反应为碳酸钙与盐酸的反应,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
答案:
【进行猜想】猜想三:的溶解度降低
【设计实验】
(1)Ca(OH)2微溶于水也可能不溶解而沉淀;
(2)
实验步骤 可能观察到的现象 结论
取(1)试管中的上层清液,向其中滴加酚酞试液 不变色 猜想一正确
取(1)试管中的残留固体,向其中加入 稀盐酸 有气泡生成
【交流反思】
(1)溶液变红,产生气泡
(2)AD
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
点评:熟练掌握氢氧化钙和碳酸钠的化学性质,知道氢氧化钙的变质的原因是和空气中的二氧化碳反应,所以应该密封保存.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是(  )
A、20℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
B、40℃时,甲、乙两种物质溶液的溶质质量分数相等
C、将60℃时甲乙两物质的饱和溶液降温至40度,则所得溶液的溶质质量分数相等
D、60℃时,在100g水中加入lO0g甲,充分溶解后所得溶液的质量为160g

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科目:初中化学 来源: 题型:

用灯帽盖灭酒精灯的火焰,其灭火原理是(  )
A、清除可燃物
B、隔绝空气
C、降低可燃物的着火点
D、降低可燃物的温度

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科目:初中化学 来源: 题型:

在图中的
?
线
?
?
依次填写有关铝的3个信息.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钙和氢氧化钠都是常用的碱.
(1)请写出氢氧化钙与下列物质反应的化学方程式:
①与盐酸反应:
 

②与碳酸钠溶液反应:
 

③与二氧化碳反应:
 

上述反应中,属于碱的共同性质的是
 
(填编号).
(2)氢氧化钙的下列用途中,不能用氢氧化钠来代替的是
 
(填编号).
①中和废水中的过量硫酸②改良酸性土壤③检验二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据装置图1回答问题.
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,所选用的发生装置是
 
(填字母序号):下列关于实验室制备并用排水法收集氧气的实验操作过程中,先后顺序正确的是
 
(填序号).
①先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出
②先均匀加热,再对着药品部位集中加热
③先检查装置的气密性,再加入药品进行制取
④先等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收
(2)实验室用装置B制取二氧化碳,发生化学反应方程式为
 
;若用装置F收集CO2,则接口②应与
 
(填接口序号)相连.
(3)用广口瓶可完成多种实验.根据如图2回答.
①装置丙中,广口瓶内应装入的试剂是
 

②装置丁中,可观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把少量生铁放入烧杯中,加人足量稀盐酸,可观察到的现象是
 
,当反应停止后,还可观察到烧杯底部有黑色不溶物,该物质是(填化学式)
 
,请设计一个简单实验证明你的判断,简要写出主要操作和现象.
操作 现 象 结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐是几类重要的化合物,他们之间能发生复分解反应.
(1)复分解反应发生的条件是有沉淀析出,或有气体放出,或有
 
生成.
(2)某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验:将盐酸滴入一定量的澄清石灰水中,实验无明显现象.取反应后的部分溶液加热、蒸干、得到白色固体.以下是探究白色固体成分的实验,已知CaCl2溶液呈中性.请填写如表:
实验操作 测定结果 白色固体成分
用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度,操作方法是
 

 
pH>7
 
 
CaCl2
(3)LiOH和NaOH的化学性质相似.“神舟”飞船内,可用盛有LiOH的过滤网吸收航天员呼出的气体,以降低CO2含量.请计算:用LiOH完全吸收176g CO2生成Li2CO3和H2O,理论上至少需要LiOH的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

近来中国部分地区出现镉污染的大米,食用后对人体有害.图A为周期表中的镉元素,图B为镉原子结构示意图,下列说法正确的是
 

A.镉原子的相对原子质量为112.4g
B.符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉原子
C.金属镉能使蛋白质失去生理活性
D.镉位于周期表的第
 
周期,图B中X=2.

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