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【题目】下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

1)写出下列仪器的名称:a_____b_____

2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为(或符号表达式)_____;选用的发生装置是_____(填装置序号,下同),收集装置可以选用_____收集。

3)制取氧气前,必需先检查_____,实验时应在试管口放一团棉花,其作用是_____;收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口并正放在桌上。

4)当用F收集氧气时,氧气应该从_____管进入瓶中。

【答案】分液漏斗 试管

B D 装置气密性 防止粉末冲入试管 b

【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气。

1)仪器的名称:a分液漏斗,b试管。

2)高锰酸钾加热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为);反应要加热,故选用的发生装置是B,氧气密度比空气大,用向上排空气法收集,故收集装置可以选用D收集。

3)制取氧气前,必需先检查装置气密性,高锰酸钾是粉末状的,故实验时应在试管口放一团棉花,其作用是防止粉末冲入试管;收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口并正放在桌上。

4)氧气密度比空气大,当用F收集氧气时,氧气应该从b管进入瓶中。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去):

填空:

1)下列物质的化学式:A____________C____________

2)上图中反应的化学方程式______________________

3B物质的一条用途是____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学可如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷(白磷着火点低,约40 ℃),右端跟空气相通,实验开始前,活塞处在5 cm处。

①可以观察到玻璃管内发生的现象:白磷(足量)__________,活塞先向(填左或右)______移动。

②恢复至常温,活塞应停在约___cm处,据此可得出的结论是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

1)实验室用KMnO4制取O2应选用的一套实验装置为______(填字母代号);该反应的化学方程式为______

2)实验室制取CO2的发生装置______,选择气体发生装置时,应该考虑的因素有_____B的优点是_____,使B装置中反应停止的原理是_____

3)若用下图装置采用排水法收集H2,请简述操作步骤。步骤:______

4)同学们从山上采集到一种石灰石,已知其主要成分是碳酸钙。为测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数,他们取10 g该样品与50g稀盐酸进行实验(杂质在过程中不参加反应),测得反应后烧杯中物质的总质量与反应时间的关系如下表:

反应时间/s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

反应后烧杯中物质的

总质量/g

60

59

58.5

58

57.8

57.8

该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。现将3克二氧化锰放入盛有100克过氧化氢溶液的锥形瓶中,反应结束后,锥形瓶中物质的总质量为101.4克。请完成下列问题:

1)反应结束后,共收集到氧气的质量为多少克?

2)计算参加反应的过氧化氢的质量。

3)反应结束后所得101.4克物质中含有那些物质?质量分别是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在托盘天平的左、右两托盘中各放一只烧杯,调节至平衡,向烧杯中分别注入等质量、等浓度相同足量的稀硫酸,然后向两只烧杯中分别加入相同质量的镁和铜铝合金,两烧杯中物质完全反应后,天平仍平衡,合金中铝和铜的质量比是

A. 31B. 21C. 34D. 23

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2,设计如图所示流程进行实验,根据所学知识回答相关问题.

(1)按上面连接好装置,在装入药品之前,必须进行的操作是   

(2)B装置中NaOH浓溶液的作用是   

(3)实验开始时,必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热,目的是   

(4)根据设计意图,观察到   (填写实验现象)时,证明混合气体中既有CO又有CO2

(5)从环保角度分析,该流程设计中的一处明显不足是   

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学校化学兴趣小组利用鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)和稀盐酸制取二氧化碳气体,请根据所学化学知识回答下列问题.

⑴制取二氧化碳的化学方程式为_______________,若要得到平稳的二氧化碳气流,应选择的发生装置是_______________

⑵装置D也可以用来制备CO2,选择装置D的优点是____。欲收集并测量产生的CO2的体积,可选择F装置,另增加_______(填仪器名称),实验时先在F内装满水,在水面上放一层植物油, CO2应从____(填“a”或“b”)进入F中。若选择F装置检验二氧化碳,则F装置内发生反应的化学方程式 __________

⑶实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,忘记加入二氧化锰的后果是________,选用装置A、E组合时,摆好铁架台后,接着安装的仪器是_____________

⑷若实验室制取某气体用E装置收集,请推测该气体的性质:__________(写出一点即可)

【答案】 CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O C 控制反应的开始与停止 量筒 b CO2 +Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O 反应速度慢 酒精灯 不溶于水

【解析】⑴根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳及分液漏斗能控制液体的流速解答⑵选择装置D的优点是:控制反应的发生与停止;欲收集并测量产生的CO2的体积,可选择G装置,另增加量筒;实验时先在G内装水,在水面上放一层植物油,CO2应从短管进入,因为二氧化碳的密度比水小;根据检验二氧化碳用澄清的石灰水解答;⑶根据二氧化锰能加快氯酸钾的分解及实验操作顺序解答;⑷根据用排水法收集气体,气体必须不溶或难溶于水解答。⑴制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;,若要得到平稳的二氧化碳气流,应选择的发生装置是C;⑵选择装置D的优点是:控制反应的发生与停止;欲收集并测量产生的CO2的体积,可选择G装置,另增加量筒;实验时先在G内装水,在水面上放一层植物油,CO2应从短管(b)进入,因为二氧化碳的密度比水小;检验二氧化碳发生反应的化学方程式为CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;⑶实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,忘记加入二氧化锰的后果是反应速度慢,选用装置A、E组合时,摆好铁架台后,接着安装的仪器是酒精灯⑷若实验室制取某气体用E装置收集,该气体的性质为不溶于水

型】实验题
束】
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【题目】某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答问题:

【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成

【提出猜想】红色粉末可能的组成:

猜想① 只有Cu; 猜想② ___________

猜想③ 是Cu、Fe2O3的混合物

【实验探究】

同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,如图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,继续通CO气体直至玻璃管冷却。

⑴在装置A中先通CO气体的目的是__________________________,A装置中发生反应的化学方程式为__________________________

⑵小林同学认为为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前应先断开A和B的连接,小丽认为不需要,理由是_________________________________

⑶实验后小组内有同学指出上图装置存在一个缺陷是______________________

⑷小明同学取少量完全反应后的剩余固体于试管中,加入足量的稀硫酸,观察到有气泡产生,同时试管底部有红色固体。得出的结论是猜想__________成立。

【反思评价】小丁同学通过称量反应前后相关装置和物质的总质量,分析下表中的数据,也能证明猜想。

反应前

反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g

玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

请通过计算证明哪一个猜想成立?(写出计算过程)___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如图所示,下列说法不正确的是(  )

反应前 反应后

A. 参加反应的“”和“”分子的个数比是31

B. 该反应不是化合反应

C. 每个生成物分子由4个原子构成

D. 该反应有1种生成物

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