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    下列关于电解水的叙述中错误的是
    A．为增强水的导电性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液
    B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
    C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元索组成的
    D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
    D

    试题分析：A、电解水时在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，就是为了增强水的导电性，故A正确；
    B、在水电解器中加满水是为了减少误差，必须接通直流电源，不能用交流电，故B正确；
    C、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，水是一种氧化物，水是一种化合物，故C正确；
    D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，具有助燃性，不具有可燃性，故D错误。
    故选D。
    点评：通过回答本题知道了电解水时加入稀硫酸或氢氧化钠的作用是增强导电性，电解水通的是直流电，电解水正极产生氧气，负极产生氢气。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学是人类进步的阶梯，学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：
    （1）从组成角度看：水是由                   组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
    （2）从微粒角度看：水是由                    构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
    （3）从变化角度看：水通电会分解，正极产生的是_________，可用_________检验。写出电解水反应的表达式_____________。电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是______mL。 
    （4）从资源角度看：水是生命之源。如图是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是_____________。
    A．水是一种重要的资源
    B．利用图中装置能把硬水变为软水
    C．通过过滤可以除去水中难溶性的杂质
    D．利用图中装置能对水杀菌消毒

    看到右上侧漫画，你的感想是：              （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    右图是电解水的示意图。下列说法正确的是
    A．气体a是氧气
    B．气体a与b质量比为8:1
    C．实验证明水是一种化合物
    D．实验证明水是由氢气和氧气组成

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    利用水电解器电解稀硫酸溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是
    A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
    B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l
    C．负极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
    D．向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈红色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （20分）水不仅是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！
    某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水，打算对其进行净化（实验一）。并将净化后的水按最右图所示通电，通过电解水实验来探究水的组成。（右图实验二） 
    实验设计右图所示。 
       
    实验一                 实验二
    （1）该小组的小明用烧杯取该村河段某处浑浊的水样一杯，先往浑浊的水样中加入明矾粉末，静置沉淀后，按上图的实验一进行      (操作)，除去水中的不溶性物质。实验过程中玻璃棒的作用是                         。
    （2）过滤后，小明观察到过滤后得到的水澄清透明，但水中散发出一股异味，同组的小刚觉得应该再往水中加入另一种物质来吸附水中的色素和异味，你认为小刚所说的物质是            。往水中加入该物质后吸附后，小明重新做一次过滤实验，过滤后水样透明澄清且无异味，此时小明兴奋的大喊：“哈哈，我终于制得了纯水”。此时过滤后的水你认为就是纯水吗？      （填“是”或者“不是”），你的理由是               。
    （3）小明将步骤（2）中净化后的水分成两杯。往第一杯水中加入肥皂水并搅拌，发现没有产生泡沫，且有大量的白色垢状物，说明该村河流里的水是       （填“硬水”或“软水”）。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，使用前必须先将其转化成软水。家庭生活中常用来降低水硬度的方法是                    。
    （4）小刚取上面步骤（2）中净化后的第二杯水，利用实验二装置探究水的组成。
    ①通电一段时间后，小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体。而且他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是           。由此可以得出电源的正极应该是  端（选“A”或者“B”）
    ②在检验试管中的气体的实验中，他们发现试管b中所收集的气体，可以使          ，说明它是        ；而试管a收集到的气体能燃烧， 燃烧时发出        色火焰，火焰上罩上一干而冷的烧杯，杯壁上有产生           ，说明该气体是          。
    ③电解水过程中所发生的化学反应的化学方程式是                           ，该化学反应的类型属于                  。（填“分解反应”或“化合反应”）
    通过该实验，他们可以得出的结论是：水是由      元素和       元素组成的。
    （5）为防止水质恶化，在生活中除了节约用水外，还应积极的保护水资源，避免水源受到污染，你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是      。
    A．将生活污水排入河里B．在河边种植花草树木
    C．将生活垃圾随手丢入或倒入河中D．工业污水未经处理直接排入河中
    （6）有科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，因此生活中人人都应该做到节约用水，自觉的保护水资源，请为你家设计几条节水的方案：
                                                        （至少一条）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于水的电解说法错误的是（    ）
    A．电解水时在正极产生氧气
    B．正极产生的气体与负极产生的气体体积比为2:1
    C．点燃氢气前，要检验氢气的纯度，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯
    D．电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    水是宝贵的自然资源，下列有关水的叙述中不正确的是（     ）
    A．相对分子质量最小的氧化物是水
    B．澄清透明的水是软水
    C．水是人体所需的营养素
    D．用水可以鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (4分)根据下图填空：

    (1)做电解水的实验时，正极玻璃管内得到的气体是________，验证方法是______________。
    (2)比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子、原子的观点分析其不同点：
    ________________________________________________________________________。
    (3)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是________(填序号)。
    A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变
    C．水分子分解成氢原子和氧原子D．水分子可以保持水的物理性质

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （7分） “中国水周”活动的宣传主题为“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”。

    （1）“生命吸管”（如图A）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到       和过滤的作用。
    （2）图B实验名称是                                  。
    （3）水是很好的溶剂。图C为NH4Cl和NaCl的溶解度曲线图，回答问题。
    ①40 ℃时，向两个分别盛有45 g NH4Cl和NaCl的烧杯中，各加入100 g的水，充分溶解后，结果如图D所示，则乙烧杯中的溶质是               。
    ②采用一种操作方法，将图D烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液。下列说法正确的是_   __（填字母）。
    A．溶剂质量可能不变               B．溶液中溶质的质量分数一定减小
    C．溶液质量一定增大               D．溶液中溶质的质量分数可能增大

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