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13.下列各种符号中只有微观意义没有宏观意义的是(  )
A.CuB.CO2C.3OD.N2

分析 根据在化学符号前面添加数字,此时的化学符号只有微观含义,不能再表示其宏观含义,据此进行分析解答.

解答 解:A、Cu宏观上表示铜元素、铜单质,微观上表示1个铜原子,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
B、CO2宏观上表示二氧化碳、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的,微观上表示1个二氧化碳分子等,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
C、3O表示3个氧原子,不具有宏观意义,只具有微观意义,故选项正确.
D、N2宏观上表示一氧化氮气碳、氮气是由氮元素组成的,微观上表示1个氮气分子等,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.
故选:C

点评 化学式、元素符号等都具有两方面的意义,即可表示宏观意义,又可表示微观意义,而在符号的前面加相应的数字(不是1)只表示微观意义.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,通常的做法是(  )
A.观察颜色并闻它们的气味B.将气体分别通入澄清的石灰水中
C.将带火星的木条分别伸入集气瓶中D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.某固体物质的溶解度曲线如图所示:

20℃时,要使接近饱和的该物质的溶液变为饱和溶液,通常可采用三种方法,它们分别是升高温度、增加溶质、蒸发溶剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.过氧化钠(Na2O2)是一种浅黄色固体,常温下能与二氧化碳反应生成氧气:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2某学生以石灰石、稀盐酸和过氧化钠为原料制取氧气,设计出如图所示实验装置,请按下列要求回答:

(1)写出标号的仪器名称:a长颈漏斗,b试管.
(2)C装置中反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)检验D装置中是否收集满氧气的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃证明已经收集满氧气.
(4)表明过氧化钠样品已完全反应的现象是装置C中的澄清石灰水变浑浊.
(5)在实验过程中,该同学用12.5g石灰石(其中杂质不参加反应),与50g足量的稀盐酸完全反应,称得剩余物质质量为58.1g.试求石灰石中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.(A)有下列物质:①氧气;②氮气;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食盐水;⑦氖气.请用这些物质的化学式填空:
(1)空气中含量最多的气体是N2
(2)属于有刺激性气味的有毒气体的是SO2
(3)属于混合物的是⑥;
(4)属于稀有气体的是Ne;
(5)属于固体的是P2O5
(B)市场上销售的蛋黄派、薯片等食品,常采用氮气包装.其目的是隔离空气,使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢氧化而变质. 使用氮气原因有:化学性质稳定;不与食品发生反应又不供给呼吸,无毒无味;廉价易得.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.现有KClO3和MnO2的混合物32g,经加热充分反应并冷却后,残余物称重为22.4g.求原混合物中MnO2的质量分数.(结果保留两位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于质量守恒定律的理解正确的是(  )
A.100ml水和100ml酒精混合后,体积是200ml
B.将5gA和5gB混合发生化合反应,一定能生成10gC
C.木炭燃烧后质量减少了,这个化学反应不遵守质量守恒定律
D.铁丝燃烧后质量增加,是因为有氧气参加了反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下表是元素周期表的一部分:
ⅢAⅣAⅤAⅥA
5   B
6   C
7   N
8   O
13  Al
14  Si
15  P
16  S
(1)请你写出15号元素的名称磷.
(2)从原子结构看,氧和硫同属ⅥA(第六主族)的原因是原子最外层电子数都为6.
(3)上表中Al元素(填元素符号)是地壳中含量最多的金属元素.
(4)氮元素的化学性质与磷元素的相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某同学为了测定化合物X的组成(只有两种元素组成),按如图装置进行试验:把气体X由注射器A缓缓地送入装有CuO的B装置.C试管中收集到的物质经过电解可得到氢气和氧气,在D注射器中收集到的气体其主要成分为氮气.经分析知道,X中两元素的质量比为14:3.化合物X的化学式为NH3

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