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    1．根据下列实验装置图（如图1），回答下列问题：

    （1）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，为了得到平缓的气流，选用的发生装置是C（填字母序号）．可用装置F收集氧气的原因是氧气不易溶于水．实验室用固体加热制取气体时选用发生装置A，其仪器用品的组装顺序正确是：②（填序号）．
    ①铁架台→木块→试管→酒精灯    ②铁架台→木块→酒精灯→试管
    （2）用块状大理石和稀盐酸制取CO2，实验室常选择B装置而不必选择C装置的原因是不必控制反应速率（或反应速率适中）；检验二氧化碳是否收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
    （3）G装置被称为“万能瓶”具有多种用途．实验室用G装置收集H2，则气体应从a口进入（填“a”或“b”）．
    （4）用如图2所示的装置进行硫在氧气中燃烧的实验，现象是蓝紫色火焰．燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，发现玻璃片被“吸住”，猜想集气瓶中NaOH溶液的作用是NaOH溶液能吸收SO2气体（或与SO2反应）．

    分析 仪器的组装顺势是从下到上，从左到右；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．实验室用G装置收集H2，则气体应从a管进入，因为氢气的密度比空气小；用如图2所示的装置进行硫在氧气中燃烧的实验，现象是蓝紫色火焰，集气瓶中NaOH溶液的作用是：NaOH溶液能吸收SO2气体（或与SO2反应）．

    解答 解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；分液漏斗可以控制反应的速度；如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；仪器的组装顺势是从下到上，从左到右；故答案为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑     C    氧气不易溶于水    ②
    （2）用块状大理石和稀盐酸制取CO2，实验室常选择B装置而不必选择C装置的原因是：不必控制反应速率（或反应速率适中）；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：不必控制反应速率（或反应速率适中）；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；（3）实验室用G装置收集H2，则气体应从a管进入，因为氢气的密度比空气小；故答案为：a；
    （4）用如图2所示的装置进行硫在氧气中燃烧的实验，现象是蓝紫色火焰，集气瓶中NaOH溶液的作用是：NaOH溶液能吸收SO2气体（或与SO2反应）；故答案为：蓝紫色火焰；NaOH溶液能吸收SO2气体（或与SO2反应）；

    点评 本考点主要考查了仪器的安装、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写气体的收集和性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．聚合氯化铝（PAC）的化学式为[Al2（OH）nCl6-n]m，是一种无机高分子混凝剂．它是以软铝矿铝（主要成分是Al2O3•H2O）为原料制备…最后一步反应是将Al（OH）3凝胶与[Al（OH）2（H2O）4]Cl按照一定配比恰好完全反应制得PAC，则该反应中两种反应物的化学计量数之比为（　　）
    A．1：1B．$\frac{n-4}{6-n}$C．$\frac{4-n}{6-n}$D．$\frac{1}{m}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．小明在实验手册上看见了如图所示的装置图，实验现象一栏写着：“黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊”
    （1）推测实验中一定会发生的反应有2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（填化学方程式）．方框中需补充一个装置，是因为A中还可能发生CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO（任填一个化学方程式）；
    （2）对该实验分析错误的是③（填序号）；
    ①网罩的作用是集中火焰，提高温度
    ②A中固体减少的质量理论上等于B中增加的质量（假设只生成一种气体）
    ③实验结束后应先熄灭酒精灯，冷却后再将导气管从澄清石灰水中取出
    ④在方框导管口处放置一盏燃着的酒精灯，既可进一步确证生成气体的成分，又可防止尾气污染空气
    （3）装置补充完整后，若实验中还能观察到导管口处有气体燃烧，火焰呈蓝色，则A处试管中发生反应的化学方程式为CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是试管；
    （2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置和收集装置是BD．（填字母），写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）上述装置用于实验室制取氧气，写出氯酸钾和二氧化锰反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用C装置收集氧气验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了；反应结束后，若要过滤分离出MnO2，除了仪器E、F外，还需补充的玻璃仪器名称是漏斗，其中F的作用是催化作用．
    （4）用锌粒和稀硫酸制取氢气，其化学方程式为；采用AD装置作为发生和收集装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．石墨、干冰、石油B．红磷、硫酸、洁净的空气
    C．生铁、过氧化氢、澄清石灰水D．金、氯酸钾、食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，要制取0.6克氢气，需要锌多少克？如果反应后所得到的ZnSO4溶液质量为200克，计算所得到的ZnSO4溶液的溶质质量分数是多少？（保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．丙氨酸（C3H7NO2）是构成蛋白质的基本单位．下列有关丙氨酸的说法错误的是（　　）
    A．是一种氧化物
    B．碳和氢两种元素的质量比为36﹕7
    C．丙氨酸分子由13个原子构成
    D．分子中碳氢氮氧四种原子的个数比为3﹕7﹕1﹕2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A．空气B．粗盐C．四氧化三铁D．石灰石

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小明很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有热量放出．
    【设计装置】如图所示：
    【实验探究】探究反应后生成的气体是什么？
    （1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气．小利猜想的依据是质量守恒定律．
    （2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是氧气．
    （3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，其原因是过氧化钠与水反应放出热量，是瓶中的空气受热膨胀，压强增大．
    【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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