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(2013?广州)实验室中的试剂一般要密封保存,否则可能会与空气接触而变质.某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体,对其成分提出以下假设,并完成了实验探究.
假设1:只含KOH; 
假设2:含KOH和K2CO3; 
假设3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化学方程式回答)
2KOH+CO2═K2CO3+H2O
2KOH+CO2═K2CO3+H2O

(2)取少量样品于试管中,加入足量稀盐酸,观察到
有气泡产生
有气泡产生
,说明假设2或假设3成立.
(3)进一步探究的过程如下:

①“操作1”的名称是
过滤
过滤
检验
②“固体A”的化学式是
CaCO3
CaCO3

③加入足量CaCl2溶液的作用是
将碳酸钾完全反应,防止对氢氧化钾检验的干扰
将碳酸钾完全反应,防止对氢氧化钾检验的干扰

(4)变质试剂也有利用价值,从KOH和K2CO3的组成和性质看,这瓶变质试剂的用途是
作钾肥
作钾肥
(写出一条).
分析:(1)氢氧化钾是碱,容易吸收空气中的二氧化碳而变质产生碳酸钾和水,写出反应的方程式;
(2)在检验氢氧化钾是否变质时,只需检验含有碳酸根离子就可以,若加入盐酸,则会产生二氧化碳;
(3)要想检验氢氧化钾部分变质时,不能直接用酚酞,因碳酸钾溶液也显碱性.所以要想检验氢氧化钾部分变质,应先除去碳酸钾再证明溶液显碱性,才能说明部分变质.
解答:解:(1)氢氧化钾易吸收空气中的二氧化碳气体,产生碳酸钾和水,反应的方程式为:2KOH+CO2═K2CO3+H2O;
(2)在检验是否变质时,只需检验碳酸钾存在,所以加入盐酸检验是否有气体产生,若产生气泡则说明含有碳酸钾,说明假设2或假设3成立;
(3)①“操作1”是将物质分成固体和液体,因此是过滤;
②“固体A”是变质后的碳酸钾和氯化钙反应产生的碳酸钙沉淀,化学式是为:CaCO3
③在证明氢氧化钾部分变质时,因碳酸钾溶液也显碱性,因此加入足量的氯化钙先除去碳酸钾后再证明剩余溶液显碱性,故加入足量CaCl2溶液的作用是:将碳酸钾完全反应,防止对氢氧化钾检验的干扰;
(4)从KOH和K2CO3的组成来看都含有钾元素,因此可以作为钾肥.
故答案为:(1)2KOH+CO2═K2CO3+H2O;
(2)有气泡产生;
(3)①过滤; ②CaCO3
③将碳酸钾完全反应,防止对氢氧化钾检验的干扰;
(4)作钾肥(其他答案合理则可).
点评:此题考查对一瓶没有密闭保存的氢氧化钾固体进行实验探究过程,和平时探究氢氧化钠变质情况相似,在证明氢氧化钾部分变质时,先除去氢氧化钾中的碳酸钾,然后再证明剩余溶液显碱性,才能说明氢氧化钾部分变质.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?重庆)实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?广州)硫酸、盐酸是重要的化工原料.
(1)浓硫酸在实验室常用作干燥剂,因为浓硫酸有
吸水
吸水
性.
(2)写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式:
①与铁粉反应:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

②与碳酸钠溶液反应:
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2

③与氯化钡溶液反应:
H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl

上述反应中,属于酸的共同性质的是
①②
①②
(填编号)
(3)盐酸的下列用途中,不能用硫酸代替盐酸的是
②③
②③
(填编号)
①金属表面除锈   ②制造药物氯化锌   ③除去NaCl中的少量NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?广州)实验室需配制一定浓度的硝酸钾溶液.
(1)查阅硝酸钾溶解性.由图1可知,20℃时,硝酸钾的溶解度为
30
30
g,在该温度下配制硝酸钾溶液,溶质质量分数最大为
23
23
%(计算结果保留整数).
(2)计算.配置40g质量分数为10%的硝酸钾溶液,所需硝酸钾质量为
4
4
g,所需蒸馏水的体积为
36
36
mL(水的密度近似看做1g/mL).
(3)称量.分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,
A
A
(填字母).
A、先移动游码到所需位置,再添加硝酸钾直到天平平衡
B、先添加所需的硝酸钾,再移动游码直到天平平衡
(4)量取.量取所需蒸馏水要用到的仪器是
BC
BC
(填字母)如图.
(5)溶解.将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解.
(6)稀释.20℃时,将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液,稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液.从下表中找出需要用到的数据:
1.063
1.063
g/mL.
硝酸钾溶液的密度(单位1g/mL)
温度/℃
质量分数/%
20 40 60
4 1.023 1.016 1.007
10 1.063 1.054 1.044

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?广州)某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质.
(1)该同学制备氧气是应选用的药品是
KMnO4
KMnO4
(限选:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)夏天室温很高的时候,检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后
用酒精灯给试管微热
用酒精灯给试管微热
,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气.
(3)添加药品,连接仪器,加热试管后导管口有气泡冒出,此时导管口还在集气瓶外面,接下来的操作正确的是
B
B
(填字母).
A、立刻将导管口移入集气瓶
B、等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
C、立即熄灭酒精灯,将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是
木炭剧烈燃烧,发白光
木炭剧烈燃烧,发白光
.进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是
向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变化
向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变化

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