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    下列措施不是为了防止环境污染的是（ ）
    A．回收废旧电池
    B．奶粉掺入少量的三聚氰胺
    C．禁止不达标的工业废水，废气任意排放
    D．禁止使用含铅汽油
    【答案】分析：A、从废电池的危害、环境污染等方面进行分析判断．
    B、根据三聚氰胺对人体的影响进行分析判断．
    C、根据防止水体污染的措施进行分析判断．
    D、根据含铅汽油对环境的污染进行分析判断．
    解答：解：A、回收废旧电池可防止电池中汞等金属污染环境，故该措施是为了防止环境污染．
    B、长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害，膀胱、肾部结石；奶粉掺入少量的三聚氰胺，对人体健康影响较大，故该措施不是为了防止环境污染．
    C、禁止不达标的工业废水、废气任意排放，能减少水体、空气污染，故该措施是为了防止环境污染．
    D、使用含铅汽油会使汽车尾气中含有大量的含铅化合物，禁止使用含铅汽油，能减少空气污染，故该措施是为了防止环境污染．
    故选B．
    点评：本题难度不大，环境保护是人们关注的热点，也是化学考查的热点，了解常见的环境污染问题即可正确解答本题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2005?怀化）水可以造福人类，但水被污染给人类带来灾难．为了防止水污染，下列措施不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室常用如图装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①
    铁架台
    铁架台
    ；②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；③
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）A装置图中有两处明显的错误，请找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
    ①
    试管口应该略向下倾斜
    试管口应该略向下倾斜
    ；
    ②
    用酒精灯的外焰加热
    用酒精灯的外焰加热
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）在实验室中若选用C装置制取氧气，实验时发现此装置制取氧气的反应较为剧烈，为减缓反应速率，可以采取的措施是
    将长颈漏斗换作分液漏斗，控制滴加液体的速度
    将长颈漏斗换作分液漏斗，控制滴加液体的速度
    ．请写出用该装置制取氧气的反应文字表达式
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．对此实验，让我们继续思考并研究几个问题：
    问题①：催化剂二氧化锰的用量对反应速率有没有影响？
    我的实验方案是：每次均用30mL10%的过氧化氢溶液，采用不同质量的二氧化锰粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他条件均相同）
    实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8
    二氧化锰粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
    所用时间（t） 17 8 7 5 4 3 2 2
    请你分析表中数据并回答：二氧化锰的用量对反应速率有无影响，如果有，怎样影响？
    在一定范围内，二氧化锰的用量越大，反应越快，当二氧化锰的用量增加到一定的值后，继续增大二氧化锰的用量，反应速率不再增大
    在一定范围内，二氧化锰的用量越大，反应越快，当二氧化锰的用量增加到一定的值后，继续增大二氧化锰的用量，反应速率不再增大
    ．
    问题②：还有哪些因素可能影响该反应的速率？请写出你的一个猜想
    二氧化锰颗粒大小
    二氧化锰颗粒大小
    ．
    （4）在实验室中若选用A装置制取氧气，请写出制取氧气的反应文字表达式
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．若用装置E收集氧气，验满氧气的方法是
    将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明氧气收集满了
    将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明氧气收集满了
    ．若用装置F收集氧气，实验结束后发现收集到的氧气不纯，原因是
    未等导管口出现连续均匀的气泡冒出时就收集气体
    未等导管口出现连续均匀的气泡冒出时就收集气体
    ，实验结束后拆装置，要先
    将导管从水槽中移出
    将导管从水槽中移出
    ，后
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ，这样做的理由是
    为了防止水槽中的水倒吸入试管中
    为了防止水槽中的水倒吸入试管中
    ．
    （5）装置B、C都可以用来制取二氧化碳，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
    可以随时控制反应的开始或停止
    可以随时控制反应的开始或停止
    ，请写出实验室制取二氧化碳的反应文字表达式
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    ．
    （6）硫化氢是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体．实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
    B或C
    B或C
    ，若收集装置选用G，则硫化氢气体应从
    a
    a
    （填“a”或“b”）导管进入集气瓶中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关，下图是自来水厂净化水的过程示意图：
    请根据图示回答下列问题：

    （1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有
    ABE
    ABE
    （填序号）．
    A．沉淀       B．过滤       C．煮沸       D．蒸馏       E．吸附
    （2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是
    吸附沉淀，加速沉降
    吸附沉淀，加速沉降

    （3）每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施
    使用节水龙头
    使用节水龙头

    （4）某天然矿泉水的主要成份如下，请认真阅读后填空．
    主要成分（mg/L）：
    碳酸氢根（HCO3-）：173-205    氯离子（Cl-）：1.0-8.0   硫酸根（SO42-）：16.08-19.52   钠离子（Na+）：8-50  镁离子（Mg2+）：2.5-12.5   PH值：7.8±0.5①“SO42-”中数字“2”的含义是
    每个硫酸根离子带两个单位的负电荷
    每个硫酸根离子带两个单位的负电荷
    ．
    ②该矿泉水显
    碱
    碱
    性（填“酸”、“碱”或“中”）．
    ③日常生活中用
    肥皂水
    肥皂水
    区别软水和硬水，可通过
    煮沸
    煮沸
    方法降低水的硬度．
    （5）今年5月20日是第23个“中国学生营养日”，主题是：“全面、均衡、适量--培养健康的饮食行为”．请你用所学的化学知识关注同学们的营养问题．
    我市某学校的学生食堂午餐提供的食谱为：大米饭、豆腐干炒肉、骨头蛋汤．
    ①以上食物中为我们提供的营养素有糖类、
    蛋白质
    蛋白质
    ，油脂、无机盐和水．
    ②考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要，你认为食堂还应增加的一种食物是
    B
    B
    ；（填编号）．
    A．红烧肉    B．青菜    C．红烧鱼块    D．油炸馒头．
    ③下列说法正确的是
    B
    B

    A．大量使用食品添加剂，不会对人体造成伤害
    B．幼儿及青少年缺钙会得佝偻病
    C．出售海产品时，为了延长保鲜期可以用甲醛溶液浸泡
    D．霉变的大米经过淘洗可放心食用．
    ④食堂常使用铁强化酱油，酱油中加铁强化剂是为了防止--
    （6）我国化工专家侯德榜探索发明的“侯氏制碱法”，其生产过程涉及的主要化学反应如下：
    ①NH3+C02+X=NH4HC03   ②NH4HC03+NaCI═NH4Cl+NaHC03↓ ③2NaHC03
      △  
    .
     
    Na2C03+H20+C02↑
    请回答：
    （1）反应①中X的化学式为
    H20
    H20
    ；
    （2）NH4Cl中N元素的化合价为
    -3
    -3
    价；
    （3）除去混在Na2C03粉末中少量的NaHC03的方法是
    加热混合物
    加热混合物
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列措施不是为了防止环境污染的是（　　）

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