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11.如图是水的电解实验装置.实验时玻璃管②中产生的气体是氢气;①管和②管中产生的气体体积比是1:2;在该条件下水电解的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,此实验得到的结论是水是由氢、氧两种元素组成的.

分析 可以根据水电解实验现象解答,正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃是氧气;负极的气体体积多,能燃烧是氢气.且体积比为1:2,由此写出通电分解水的文字表达式.

解答 解:由电解水的实验图示可知,②中产生的气体是较多是氢气;则①管中的气体是氧气,①管和②管中产生的气体体积比是1:2;在该条件下水电解的文字表达式是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,此实验得到的结论是:水是由氢、氧两种元素组成的.
故答为:氢气;1:2;水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;水是由氢、氧两种元素组成的.

点评 解答时依据:电源负极相连的管内气体为氢气、与电源正极相连的管内气体为氧气,两气体体积比为2:1及两种气体的检验方法即可解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.生活中有太多的变化,下列变化中主要涉及化学变化的是(  )
A.火药爆炸B.钢铁生锈C.葡萄酿成酒D.水结成冰

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.写出下列反应的表达式及对应的现象.
(1)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,现象为放出黄光、冒出白烟、放出热量.
(2)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,现象为发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体.
(3)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,现象为剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热.
(4)木炭在纯氧中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,现象为发出白光、放出热量,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.如图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中正确的是(  )
A.红磷燃烧产生大量白烟
B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C.该实验可说明N2难溶于水
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.有①蒸发皿   ②烧杯   ③试管  ④胶头滴管   ⑤托盘天平   ⑥漏斗  ⑦铁架台 ⑧10mL量筒  ⑨玻璃棒九种仪器.用相应的序号填空:
(1)量取8mL的水用④⑧; 
(2)需垫石棉网加热的仪器是②;
(3)取用一定质量的固体药品需用⑤;
(4)过滤操作所需的仪器是②⑥⑦⑨.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.区分如表各组物质,所用方法不可行的是(  )
选项需区分的物质所用方法
A白酒和白醋闻气味
B铂金和黄金观察颜色
C白糖和食盐看颜色
D二氧化锰和木炭粉加水后过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.现有100克10%的食盐溶液,要使其质量分数变为20%,可采用:
(1)加入食盐固体多少克?
(2)蒸发掉多少克水?
(3)加入25%的食盐溶液多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.小明取12g石灰石样品加入足量的稀盐酸,生成气体用氢氧化钠溶液吸收,实验完毕,氢氧化钠溶液增近4.4g.
(1)计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数.
(2)小红用足量的浓盐酸与同样的12g石灰石样品反应,氢氧化钠溶液增重大于4.4g,请解释原因浓盐酸易挥发出的氯化氢气体也能与氢氧化钠溶液反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.如图是A、B、C三种物质的转化关系图.A由1种元素组成,B由2种元素组成,C由3种元素组成,D由4种元素组成,且A和B是参与自然界大气循环的两种重要物质,请根据目前所学知识,回答如下问题:
(1)写出A、B物质的化学式(化学符号)
A:O2;B:CO2
(2)自然界中消耗B的主要途径是光合作用.
(3)若C常温下是液体,则C是H2CO3(写化学式)
(4)若C常温下是固体,则C转化B的反应符号表达式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
(5)写出D转化成B的反应符号表达式:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O.

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