下列有关分子和原子的说法中，正确的是（ ）
| A．分子一定比原子大 |
| B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子后才能构成物质 |
| C．分子在化学变化中可分解产生原子，这些原子又重新组合构成别的分子 |
| D． |
黎明文化寒假作业系列答案
寒假天地重庆出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：单选题
建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式．对于下列宏观现象的微观解释中，错误的是（ ）
| A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子 |
| B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同 |
| C．20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为混合后分子数目减少 |
| D．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动 |
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
下列粒子：①分子②原子③电子④原子核⑤质子⑥中子⑦离子，带正电的是 ，带负电的是 ，不显电性的是 -，能直接构成物质的是 ，质量最小的是 ，在同一原子中数目相等的是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
洛阳牡丹天下闻名．牡丹花开时满城飘香，从分子角度解释，是因为 ；25升的石油气在加压情况下可以装入容积为0.024升的钢瓶中，从分子角度解释，是因为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
(2分)用微粒的观点解释下列事实。
（1）空气是一种混合物 。
（2）取一个透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大块冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号，冰糖完全溶解后液面低于记号 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质．
实验一：探究物质的组成
（1）图A所示实验可用于测定空气的组成．
①写出红磷燃烧的化学方程式： ；
②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹， ．
（2）图B所示实验可用于测定水的组成．
①电解水反应中生成的两种物质是 ；
②还能说明组成水的元素种类的实验是 ．
实验二：探究微粒的性质
如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．
请回答下列问题：
（1）容易被压缩的注射器是 （填“甲”或“乙”）
（2）通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的 （填“大”或“小”）．
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（7分）水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。
（1）下图是电解水实验装置。在实验过程中，试管1产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应的化学方程式 。
（2）将源水处理成自来水的过程中需加入生石灰，生石灰与水反应的化学方程式为__ __。
（3）20℃时，氯化钠的溶解度为36g，则20℃时氯化钠饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 。
（4）为了进行农业选种，现将200g30%的氯化钠溶液稀释为10%的氯化钠溶液，需要加水的质量为 。
（5）自来水中通入少量氯气可以杀菌消毒，化工厂常用浓氨水检测氯气储存设备或者输气管是否有氯气泄漏。A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D。
| 物质 | A | B | C | D |  |
| 化学式 | NH3 | Cl2 | N2 | | |
| 微观示意图 |  |  |  |  |
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