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【题目】(1)请用化学用语填空:

①两个氮原子__________; ②钙离子__________

③氢氧化钾__________; ④二氧化硫中硫元素的化合价__________

(2)符号“4CO2“中数字的意义 :

①“4“表示________________________________________

②“2“表示________________________________________

【答案】 2N Ca2+ KOH 4个二氧化碳分子 每个二氧化碳分子中含有2个氧原子

【解析】(1)①元素符号前加数字,表示原子个数。②一个钙离子带2个单位的正电荷。③氢氧化钾的化学式为KOH ④二氧化硫中硫元素的化合价是+4。(2)①化学式前的数字表示分子的个数。②元素符号右下角的数字表示原子个数。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列认识中,正确的是

A. 合金、塑料、橡胶都属于合成材料 B. 催化剂在化学反应前后质量不变

C. 饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大 D. 用汽油洗涤油污原理属于乳化作用

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【题目】在一定质量的稀硫酸中,分别加入足量的下列各种物质充分反应后,其对应关系不合理的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图推断,假设都恰好完全反应:

(1)固体物A是___________(填化学式,下同);红褐色沉淀是:_____________

(2)写出溶液C与BaCl2 反应的化学方程式________________________________

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【题目】下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是( )

A. 干冰用于人工降雨

B. 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝

C. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳

D. 将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组欲配制6%的氯化钠溶液50克。

(1)通过计算,需蒸馏水________________毫升。要准确量取水的体积应选用___________________量筒(量筒规格)和______________(仪器名称)。

(2)配制好的溶液中所含阴离子主要是________________(离子符号)。

(3)如果量取水时,仰视读数,则实际配制的溶液质量分数_______________(填偏大或偏小)。

(4)玻璃棒的作用是_____________

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【题目】甲乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验:

甲同学实验时没有观察到明显现象,乙同学实验时观察到有气泡发生:甲乙同学将反应完成后试管中的溶液倒入洁净的废液杯中,没有观察到明显现象.

【提出问题】废液杯中溶液的溶质是什么?

【猜想与假设】猜想1:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2

猜想2:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl

猜想3:废液中含有的溶质为________写化学式

【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中,加入紫色石蕊试液,溶液变红,则猜想________正确;乙同学取少量的废液于试管中,加入适量氧化铁粉末,发现溶液变黄色,发生反应的化学方程式为________

【表达与交流】甲乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害,你认为处理该废液的最佳方法是________

【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物外,还要考虑________

【拓展与延伸】乙同学在实验完毕后查阅资料得知:少量盐酸与碳酸钠溶液反应能产生碳酸氢钠反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3,那么在【猜想与假设】中存在第4种猜想的可能,则猜想4:废液中含有的溶质为 写化学式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们每天生活在不断变化的物质世界里,下列变化主要属于化学变化的是(  )

A. 酒精挥发 B. 铁生锈 C. 石蜡熔化 D. 湿衣晾干

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【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置,回答下列问题。

(1)图中仪器a的名称:___________

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为干燥的氧气,仪器的组合为(填装置序号)

___________,反应的化学方程式为___________

(3)实验室常用装置B制取二氧化碳,化学方程式为___________。某同学利用生活中的物品设计下图Ⅰ装置,该装置与B相比其优点是___________,小注射器的作用相当于实验室中的___________仪器。

(4)实验室可用浓硫酸和氯化钠固体混合加热制取HCl气体,HCl气体极易溶于水。可选择上图中的__________装置与下图中的图II组合进行制取和收集。图II中倒扣的漏斗作用是___________

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