【题目】实验桌上有一包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜的两种或两种以上组成。现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色。为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究。
（查阅资料）碳酸钠溶液呈碱性；氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性。
（讨论猜想）进过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：
小红：氢氧化钠、硫酸钠； 小华：氢氧化钠、碳酸钠；
小明：碳酸钠、硫酸钠； 小亮：__________________
（实验探究）四位同学共同设计并进行了如下实验：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸 | 溶液由红色变为无色且气泡产生 | _____的猜想不正确 |
（2）另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液 | ______ | 小亮的猜想正确 |
（3）继续向试管B中加入过量的稀盐酸 | _______ |
写出步骤（2）中所发生的一个反应的方程式：___________
实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有____________。
【答案】氢氧化钠 碳酸钠 硫酸钠 小红 产生白色沉淀 沉淀部分消失，有气泡产生，溶液变为无色 
、
【解析】
根据“将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色”，说明没有氯化铜，溶液呈碱性；杂质中含有碱性物质，碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，不能判定一定含有氢氧化钠和碳酸钠，只能确定含有其中的一种或都含有；硫酸钠溶液为中性，（不影响溶液的酸碱性）也不能判断是否含有；碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钠；氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；
氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠.
[讨论猜想]
由上分析可知小亮的猜想是氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠；
[实验探究]
（1）取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸，溶液由红色变为无色且有气泡产生。说明有氢氧化钠和碳酸钠，小红猜想不正确；
（2）小亮的猜想正确，说明溶液中含有硫酸根和碳酸根，向其中加入过量氯化钡溶液，出现白色沉淀；
（3）向白色沉淀中加入稀盐酸，沉淀一部分消失，并生成气泡，说明白色沉淀为碳酸钡和硫酸钡；因为碳酸钡与盐酸反应生成二氧化碳气体。而硫酸钡不与盐酸反应。
步骤（2）中所发生的一个反应的核心方程式为：；
酚酞遇碱变红色，以及所加氯化钡是过量的，由于A溶液中有硫酸钠或者还有剩余的碳酸钠，由于最后实验加入了过量的盐酸，所以将试管A、B中的物质倒在同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有HCl和NaCl。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图，回答问题：
(1)请写出仪器名称：①_______，②_________。
(2)实验室制取气体若选用装置A，除因为反应条件需要加热外，还因为______________，写出一个用装置A制取气体的化学方程式_______________________。
(3)若用装置F收集氧气，则氧气应从导管口____（填“a”或“b”）通入。
(4)实验室用B和C装置，可制取某种气体，写出实验室制取该气体的化学方程式___________。
(5)气体X的密度比空气小，且不与酸反应，可由一种固体物质与水反应生成。要得到一瓶干燥的该气体，所选装置的连接顺序是________（填字母），可选用_________作干燥剂。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】烧杯盛有一定质量的碳酸钾和碳酸钙的固体混合物，向其中加入20g 的稀盐酸，恰好完全反应，将气体通入足量澄清石灰水中（气体全部被吸收），过滤，测得溶液质量减少2.8g。则所用稀盐酸的溶质质量分数是 （ ）
A. 7.3%B. 18.25%C. 14.6%D. 23.2%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学源于生活,并应用于生活。
（1）目前,3D打印技术已成为第三次工业革命的重要标志,受到世界各国的极大关注。其中常用于3D打印高分子材料的原料之一是ABS材料（丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物），丁二烯（化学式为C4H6）是易燃、易爆的气体，丙烯腈（化学式为C3H3N）是一种无色的有刺激性气味的液体，回答下列问题：
①丁二烯属于__________（填“纯净物”、“混合物”、“单质”、“有机物”中合适的两项）；
②丙烯腈中碳、氢、氮元素的原子个数比为________（填最简整数比）；
③______g丁二烯中含有9g氢元素；
④丁二烯在氧气中完全燃烧的化学方程式为_______________。
（2）小雪同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀硫酸与碳酸钠反应”为研究对象，设计的实验装置如图所示:
①请写出稀硫酸与碳酸钠反应的化学方程式：__________________；
②实验结束后，小雪观察到托盘天平指针向右侧倾斜，那么该反应______(填“符合”、“不符合”之一)质量守恒定律。
③欲使托盘天平平衡，可以对该装置做的改进是_______________________。
④在化学反应前后，下列各项肯定不会变化的是______（填A、B、C、D之一）
a.原子数目 b.分子数目 c.元素种类 d.分子种类 e.物质种类
A只有b、c
B只有b、c、e
C只有a、c
D只有a、c、d
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是
A. P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等
B. t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液
C. t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1∶4
D. 将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，溶质质量分数最小的一定是丙物质
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请用元素符号或化学式填写：
（1）三氧化二氮_____。
（2）干冰不是冰，而是固态_____。
（3）两个铝离子_____。
（4）碳酸氢钠中的阴离子_____。
（5）由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】铜器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）。铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，其化学式为
，碱式碳酸铜不稳定，受热分解成黑色固体物质、无色气体和水。这种黑色固体和无色气体的成分是什么呢？
（查阅资料）稀硫酸能与
、
等金属氧化物反应，生成盐和水。
（提出猜想）某同学对黑色固体、无色气体的成分做出了以下猜想：
①无色气体为二氧化碳；②黑色固体为氧化铜。
（实验验证）实验装置如图所示。
在此实验装置中，大试管的管口略向下倾斜的目的是_____。
（1）若猜想①正确，实验过程中应该看到澄清的石灰水_____，产生此现象的化学方程式是_____；在反应完全停止加热时，针对熄灭酒精灯和把导管移出液面这两步操作，你认为应该先进行的操作是_____。
（2）若猜想②正确，从装置中取下大试管并冷却到室温，然后向大试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后能看到黑色固体消失，溶液由无色变为_____色，发生反应的化学方程式为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是元素周期表中某元素的一些信息。下列有关该元素的说法正确的是（ ）
A.该元素的名称是氧元素
B.该元素的一个原子中有7个质子
C.该元素是金属元素
D.该元素的相对原子质量为14.01g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将一定质量的Zn加入到Mg(NO3)2、Fe(NO3)2、AgNO3，三种物质的混合溶液中，充分反应后过滤，滤液仍为浅绿色，下列判断中，正确的是（ ）
A. 滤渣中一定不含单质Fe
B. 滤液中一定含有Ag+
C. 滤液中至少含有三种溶质
D. 反应后固体金属的质量不一定变大
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