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下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法正确的是
 
物质(括号内为杂质)
除杂试剂
分离方法
A
CuO(Cu)
HCl溶液
溶解、过滤
B
NaCl(Na2SO4)
适量BaCl2
吸附
C
KCl(MnO2)
H2O
溶解、过滤、蒸发、结晶
D
SO2(HCl)
NaOH
洗气
 
C
A中除去的是主要成分CuO;B中操作应为过滤;D中NaOH会使SO2同归于尽。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验方法无法达到实验目的的是
A.用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用带火星的木条鉴别氧气和空气D.用硫酸铜溶液鉴别水和过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列做法正确的是
A.用燃烧的方法区分纯羊毛毛线和腈纶毛线
B.将自来水通过活性炭,得到无色透明的纯净水
C.稀释浓硫酸时,将水缓慢倒入浓硫酸中,并不断搅拌
D.不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,应立即用大量的水冲洗,并涂上稀盐酸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

A、B、C、D分别是Na2SO4溶液、稀盐酸、Na2CO3溶液和BaCl2溶液中的一种,已知A和B反应有白色沉淀生成,在沉淀中加入D溶液,沉淀不溶解.A和C反应有白色沉淀生成,在沉淀中加入D溶液,沉淀全部溶解.则四种溶液分别是:
A、         B、           C、           D、         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某化学兴趣小组设计的下列实验方案不合理的是(  )
选项
实验目的
实验方案
A
除去CaO中的CaCO3
滴加稀盐酸至不再产生气泡为止
B
鉴别硝酸铵和氯化钠固体
分别取等量的固体溶于水,溶液温度降低的为硝酸铵
C
检验盐酸中是否含有硫酸
滴加氯化钡溶液,若产生白色沉淀,则含有硫酸
D
分离氯化钾和二氧化锰
溶解,过滤,蒸发滤液;洗涤、干燥滤渣
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体,可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂,人呼出气体主要成分有氨气、二氧化碳、水蒸气和氧气,
Na2O2能分别与CO2、H2O反应,化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动.

【实验探究一】将呼出气体通过下图A 中的装置,收集得到一瓶再生气体.在收集一瓶呼出的气体.将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中,如下图B,比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少.
【分析讨论】图B的实验是通过比较                  来比较两种气体中氧气含量的多少.请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是                    
实验探究一结束后,同学们将图A装置中的残留固体溶于水,得到了一杯无色溶液,他们对溶液的溶质成分进行探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:溶液是NaOH;      猜想Ⅱ:溶质是     ;     猜想Ⅲ:溶质是NaOH和Na2CO3
【实验探究二】取上述溶液少许于试管中,滴加澄清石灰水,产生     的现象,证明猜想Ⅰ不成立.
同学们经过实验探究证明猜想Ⅲ成立,请你写出证明猜想Ⅲ成立的实验步骤和现象.
实验步骤和现象
结论
 
 猜想Ⅲ成立
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

观察,分析实验现象,有利于理解科学的本质.下列有关实验的描述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B.稀释浓硫酸时,将水缓慢注入浓硫酸中,放出大量热
C.把燃着的木条放在盛满二氧化碳的集气瓶口,木条继续燃烧
D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合,生成蓝色沉淀

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

同学们以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系.A、B、C均为纯净物,且上、下相邻的物质间均可发生反应.回答下列问题.

(1)若B是氧气,A是最理想的清洁燃料,则A与B反应的化学方程式为         
(2)若B是氧气,B与C的反应现象为红色固体逐渐变成黑色,则C是     
(3)若B是一氧化碳,B与C的反应可用于高炉炼铁,则该反应的化学方程式为                   ,高炉炼铁得到的是    (填“生铁”或“纯铁”).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

A、B、C、D、E是初中化学常见的 5种化合物,均由碳、氢、氧、氯、钠、钙6种元素中的2种或3种组成,常温下它们的转化关系如图1所示(部分反应的生成物未全部标出),下列推断正确的是

A. 若E是CO2,则A一定是Na2CO3  
B. 若E是HCl,则A一定是CO2
C. 若E是NaOH,则B一定是酸
D. 若E是Na2CO3,则B一定是酸

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