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    我校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是

    [     ]

    A．观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色
    B．观察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的颜色
    C．向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液颜色
    D．加水稀释后观察溶液的颜色
    D
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    假设：H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关．
    实验方案：常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．
    实验记录：
    实验编号 1 2
    反应物 6% H2O2 6% H2O2
    催化剂 1g 红砖粉 1g MnO2
    时  间 152s 35s
    结论：该探究过程得出的结论是
    H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
    ．
    反思：H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
    质量
    和
    化学性质
    是否改变．H2O2生成O2的快慢还可能与哪些因素有关？请你帮助他们
    继续探究．（只要求提出假设）
    温度、浓度等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）

    （1）实验室采用加热高锰酸钾固体制取O2时，其发生装置必需选用上述仪器中的（填写序号，下同）
    ①③④
    ①③④
    ，还缺少的仪器是
    带导管的橡皮塞
    带导管的橡皮塞
    ．
    （2）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气．有关的文字表达式为
    过氧化氢
    土豆块
    水+氧气
    过氧化氢
    土豆块
    水+氧气
     采用该反应原理制取O2，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有
    ⑥
    ⑥
    ．
    （3）若直接使用如图所示装置收集O2，O2由
    b
    b
    口进入；若将装置中充满水，O2由
    a
    a
    口进入．
    （4）某研究性学习小组选择“H2O2生成（O2）的快慢与什么因素有关“的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    查阅资料H2O2在常温下会分解成H2O和O2，在催化剂的作用下，分解速率增大．
    假设1．H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
    假设2．H2O2生成O2的快慢与催化剂用量有关
    实验编号 反应物 催化剂 时间
    1 6%H202 1g红砖粉 152s
    2 6%H202 1gMnO2 35s
    实验方案1常温下，在两瓶相同体积相同浓度的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶湘同体积）O2所需要的时间．
    结论1该探究过程得出的结论是
    二氧化锰催化效果比红砖粉好
    二氧化锰催化效果比红砖粉好
    ．
    实验方案2常温下，每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同量的二氧化锰粉末作催化剂，测定每次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下（其他实验条件均相同）：
    实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    二氧化锰粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
    所用时间/s 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
    结论2该探究过程得出的结论是
    在一定范围内，生成氧气快慢与催化剂用量有关
    在一定范围内，生成氧气快慢与催化剂用量有关
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体．

    （1）写出仪器名称a
    试管
    试管
       b
    水槽
    水槽
    ．
    （2）同学们用加热高锰酸钾的方法制取氧气．写出该反应的文字表达式或化学方程式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气或 2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气或 2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，此时发生装置应该选用上图中的 （填序号，下同）
    A
    A
    收集氧气的装置可以用
    C
    C
    或
    E
    E
    ．
    （3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是
    防止水蒸气冷凝回流到试管底部引起试管炸裂
    防止水蒸气冷凝回流到试管底部引起试管炸裂
    ．
    （4）实验结束，先
    要先把导管移出水面
    要先把导管移出水面
    ，再
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ．这样操作的目的是
    防止试管内压强减少使水回流到试管引起试管炸裂．
    防止试管内压强减少使水回流到试管引起试管炸裂．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网研究性学习小组选择“H2O2 生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们
    探究的主要过程：
    【假 设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类、
     
    、
     
    有关．
    【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块或在两瓶同质量、不同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间．
    【进行实验】此实验中宜采用的气体收集方法是
     
    ．
    【实验记录】
    实验编号 1 2 3
    反应物 5%H2O2 5%H2O2 10%H2O2
    催化剂 1g水泥块 1gMnO2 1gMnO2
    时间 165秒 46秒 16秒
    【结论】该探究过程得出的结论有：相同条件下，
     
    、
     
    ．
    【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还要增加实验来验证它们在化学反应前后
     
    和
     
    是否改变．你认为H2O2 生成O2的快慢还与哪些因素有关？
     
    （填一项即可）．

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