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    （2011?吉林）请根据金属括动性顺序，回答下列问题：
    （1）根据Mg和Fe的排序可知Mg的活动性比Fe
    强（或大或活泼）
    强（或大或活泼）
    ；
    （2）要验证Cu和Ag的活动性，可选用
    AgNO3[或硝酸银或硝酸汞或Hg（NO3）2或硫酸铜或CuSO4]
    AgNO3[或硝酸银或硝酸汞或Hg（NO3）2或硫酸铜或CuSO4]
    溶液．
    分析：我们在判断金属活动性的强弱的时候，所进行的操作通常有两种方法：一是让金属与酸反应，然后根据反应的速率即产生气泡的快慢来进行判断，反应越剧烈活泼性越强，二是把一种金属放入另一种金属的盐的溶液中，看是否能够置换出溶液中的金属，来判断它们的活动性，本题可以根据第二个要素来答题．
    解答：解：（1）根据金属活动性顺序直接进行判断，镁在铁前，故本题答案为：强（或大或活泼）
    （2）由于铜和银都在氢后，所以不能根据酸反应来判断，只能用和盐溶液进行置换的方法来判断，既可以把铜放入银盐溶液，也可以把银放入铜盐溶液，或者是选择居于铜和银之间的盐溶液，例如硝酸汞溶液，故本题答案为：AgNO3[或硝酸银或硝酸汞或Hg（NO3）2或硫酸铜或CuSO4]
    点评：熟记金属活动性顺序，并能根据金属活动顺序的应用来判断所给金属的活动性的强弱．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?吉林）请根据物质的组成、结构、性质之间的关系，回答下列问题：
    （1）铜可用作电线，原因是
    铜有良好的导电性（或导电）
    铜有良好的导电性（或导电）
    ；
    （2）CaO能与H2O反应，可用于
    制Ca（OH）2（或制熟石灰或消石灰或作干燥剂或作热源）
    制Ca（OH）2（或制熟石灰或消石灰或作干燥剂或作热源）
    ；
    （3）H2O与H2O2的元素组成相同，但化学性质不同，原因是
    分子种类不同（或分子不同或分子构成不同或分子结构不同）
    分子种类不同（或分子不同或分子构成不同或分子结构不同）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?吉林）请观察下列实验装置示意图，回答问题：

    （1）装置C中仪器a的名称是
    集气瓶
    集气瓶
    ；
    （2）在实验室里用A作发生装置，可制取CO2或
    O2（或氧气或H2或氢气）
    O2（或氧气或H2或氢气）
    ；
    （3）在制取CO2时，用
    澄清的石灰水
    澄清的石灰水
    来检验生成的气体是CO2；
    （4）若用装置B干燥CO2，则瓶中盛放的液体应是
    浓硫酸（或浓H2SO4）
    浓硫酸（或浓H2SO4）
    ，要收集CO2，可选择的装置是
    D
    D
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011年吉林省中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?吉林）请根据金属括动性顺序，回答下列问题：
    （1）根据Mg和Fe的排序可知Mg的活动性比Fe______；
    （2）要验证Cu和Ag的活动性，可选用______溶液．

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    科目：初中化学 来源：2011年吉林省中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?吉林）请根据物质的组成、结构、性质之间的关系，回答下列问题：
    （1）铜可用作电线，原因是；
    （2）CaO能与H2O反应，可用于；
    （3）H2O与H2O2的元素组成相同，但化学性质不同，原因是．

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