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目前计入空气污染指数的项目有:
 
 
 
 
 
等.其中
 
 
是形成酸雨的主要气体.
考点:空气的污染及其危害,酸雨的产生、危害及防治
专题:化学与环境保护
分析:空气污染物包括有害气体和烟尘两类,有害气体中有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和臭氧,烟尘中主要有可吸入颗粒物.其中 二氧化硫和 二氧化氮是形成酸雨的主要气体.
解答:解:空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染,有害气体有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳;烟尘中主要有可吸入颗粒物.
目前计入空气污染指数的项目有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物.其中 二氧化硫和 二氧化氮是形成酸雨的主要气体.
故答案为:二氧化硫,二氧化氮,一氧化碳,臭氧,可吸入颗粒物;二氧化硫,二氧化氮.
点评:本题主要考查常见的空气污染物,我们要熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

画图:
(1)酸性溶液中加水(2)酸性溶液中加碱溶液(3)碱性溶液中加酸(4)碱性溶液中加水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质相互混合后能形成溶液且溶剂不是水的是(  )
A、8mL酒精与2mL水混合
B、1小粒碘投入2mL色拉油中
C、1g铁粉投入一定量的稀硫酸中
D、5mL汽油与10mL煤油混合

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学验证二氧化碳与水的反应.为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应采取的实验操作顺序是
 
填序号,可重复选用).

①从b端通氮气          ②从分液漏斗中滴加适量水.
③从a端通二氧化碳      ④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下迅速分解产生氧气.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速率.试回答下列问题:

(1)分液漏斗中盛装的物质是
 
,锥形瓶中盛装的物质是
 

(2)写出该反应的文字表达式
 
反应的类型是
 

(3)要收集一瓶比较纯净的氧气,应选择的收集装置是
 

(4)锥形瓶中的反应很剧烈,应采取的方式是
 

A、控制液体的滴加速率 B、用较小的锥行瓶  C、加热锥形瓶
(5)在实验室中装置A制备气体时,反应物的状态是
 
(填“固态”、“液态”或“气态”),反应条件为
 
(填“加热”或“不加热”).
例如:实验室可以利用
 
 
分解制取氧气就是利用了该装置.
其化学反应的文字表达式分别是
 
 
.反应的类型是
 

(6)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用D装置收集O2,经一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
 

(7)实验中,选择收集气体的收集方法的依据是
 

(8)实验室里制取氧气的方法有多种,如①分解过氧化氢,②加热高锰酸钾,③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,④电解水等.你认为
 
种方法最好,原因是
 

(9)实验室里常用锌粒和稀盐酸在常温下制取氢气,由此可知所选的制取装置与实验室中制取氧气的
装置
 
(填“相同”或“不相同”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想.“人造空气”中,N2的体积分数是70%,O2的体积分数在20%左右,还有CO2等其他气体.下列说法正确的是(  )
A、“人造空气”中氮气含量比空气中的氮气含量高
B、燃着的蜡烛放入“人造空气”中会立刻熄灭
C、带火星的木条在“人造空气”中不会复燃
D、“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的物质,在实验室中常用于溶解物质、配制溶液.根据下列仪器,欲配制一定质量分数的食盐溶液,回答下列问题.

(1)上面的仪器中除D、E外,还必须选用的仪器有
 
;(填字母)
(2)?E的作用是
 

(3)配制的步骤可以概括为计算、
 
和量取、
 
、装瓶贴标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把少量下列物质分别放到水里,充分搅拌后,可以得到溶液的是(  )
A、面粉B、植物油C、泥沙D、蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有葡萄糖1kg,经过完全氧化,释放的能量为
 
kJ.

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