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    下列各组物质相互混合后能形成溶液且溶剂不是水的是（　　）
    A、8mL酒精与2mL水混合
    B、1小粒碘投入2mL色拉油中
    C、1g铁粉投入一定量的稀硫酸中
    D、5mL汽油与10mL煤油混合
    考点：溶液的概念、组成及其特点,溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据溶剂和溶质的判定方法分析．
    解答：解：A、8mL酒精与2mL水混合，溶剂是水，错误；
    B、1小粒碘投入2mL色拉油中，不能形成溶液，错误；
    C、1g铁粉投入一定量的稀硫酸中，溶剂是水，错误；
    D、5mL汽油与10mL煤油混合形成溶液，且溶剂不是水，正确；
    故选D
    点评：熟练掌握溶剂和溶质的判定方法是解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，如图是有关物质之间的转化关系图示

    （1）试通过分析推断，确定下列物质的化学式：H．
     
    ，X．
     
    ．
    （2）写出F+B→G的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组用如图装置对铁生锈的条件进行探究，4分钟后发现A中铁钉表面灰暗，B中的铁钉依然光亮，由此说明，决定铁生锈快慢的一个重要因素是（　　）
    A、氧气的浓度
    B、是否有氧气
    C、是否有水蒸气
    D、水蒸气的浓度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下，将5g硝酸钾投入盛有45g水的烧杯中，用玻璃棒搅拌至无固体剩余，下列与此溶液相关的说法中不正确的是 （　　）
    A、该溶液中溶质是硝酸钾，溶剂是水，溶液的质量为50g
    B、该溶液中溶质的质量分数为10%
    C、从该溶液中取出10g，所取溶液中溶质的质量分数为2%
    D、取出10g后的剩余溶液中，溶质的质量为4g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列日常生活中常用液体里，属于悬浊液的是
     
    ，属于乳浊液的是
     
    ，属于溶液的是
     
    ．
    A．白醋    B．牛奶    C．豆浆      D．啤酒      E．纯水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．请你参与下列有关问题的讨论：
    （1）自来水的生产过程大体如下：过滤池中有活性炭层，活性炭起
     
    作用．处理水时，通常通入一定量氯气（或加入漂白粉），其作用是
     
    ．
    （2）在实验室中要出去天然水中的固体杂质，可采用
     
    的方法．
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要区分硬水和软水，可用
     
    检验．现要降低水的硬度，在家庭里通常采用
     
    的方法．
    （4）在日常生活中硬水的危害有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学校实验活动开放日，小岑、小茜和小施与其他同学一起来到实验室，进行了二氧化碳的性质实验探究．小岑把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到石蕊溶液变红的现象，是哪一种物质使石蕊变红呢？同学们进行了如下探究活动；
    【提出猜想】小岑的猜想：是二氧化碳使石蕊变红；
    小茜的猜想：是二氧化碳与水反应生成的
     
    使石蕊变红．
    【实验方案】在老师的指导下，同学们设计了如图所示的一组实验．
    【实验现象】（1）观察到纸花的颜色变化是：
    Ⅰ
     
    、Ⅱ
     
    、Ⅲ
     
    、Ⅳ
     
    ．
    【实验结论】通过实验，得出
     
    （填“小岑”或“小茜”）的猜想是正确的．
    【实验反思】小施通过查阅资料得知，紫色石蕊溶液是由石蕊、水等物质组成的，他提出，结合小岑做的实验，上述探究实验Ⅱ其实不用做也可以．你认为他的理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前计入空气污染指数的项目有：
     
    、
     
    、
     
    、
     
    和
     
    等．其中
     
    和
     
    是形成酸雨的主要气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（　　）
    A、碳B、铁C、镁D、红磷

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