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    【题目】如图所示试管的试管口朝向不同可完成不同实验，下列说法错误的是（　　）

    A. a可用于往试管中添加固体药品

    B. b可用于给试管中固体药品加热

    C. c可用于给试管中的液体药品加热

    D. d可用于排空气法收集少量密度比空气大的气体

    【答案】D

    【解析】

    A、往试管里放入固体药品，可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，正确。

    B、加热固体时，试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，所以，给试管里的固体加热时，管口要向下倾斜；正确；

    C、加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管，正确。

    D、密度比空气大且不与空气中成分反应，用向上排空气法收集，错误；

    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】可利用如图装置进行一氧化碳还原氧化铁实验。

    （1）实验开始时应先通一氧化碳再加热，目的是_________。

    （2）实验一段时间后，玻璃管中观察到的现象是________。

    （3）玻璃管中发生反应的化学方程式为________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化氯（化学式为ClO2）是新一代饮用水消毒剂。

    （1）如图1是氯元素在元素周期表中的信息和氯原子结构示意图。

    ①氯原子的相对原子质量为_____。

    ②反应中，氯原子易_____（填“得”或“失”）电子。

    （2）二氧化氯中氯元素的化合价为_____。

    （3）用偏氯酸钠（化学式为NaClO2）可以制取ClO2，反应过程示意图如图2所示：

    ①上述反应中的物质中，单质的化学式为_____；

    ②该反应的化学方程式为_____；

    ③从图中可以得出的关于化学变化的微观结论是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组做酸和碱的中和反应时，往NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液，发现溶液刚变

    红瞬间又褪成无色。讨论并猜想。

    猜想一：可能是酚酞溶液变质

    猜想二：可能与NaOH溶液的浓度有关

    猜想三：可能是酚酞溶液在滴入过程中被O2氧化

    ……

    （1）甲同学认为猜想一是不对的。其理由是_________________________。

    （2）取3mL不同浓度的NaOH溶液，分别滴入3滴酚酞溶液，观察现象。得到NaOH溶液的浓度与酚酞溶液褪色时间关系如图2所示。

    ①根据图2所示，NaOH溶液溶质的质量分数________，酚酞溶液由红色褪为无色的时间越短。

    ②做酸和碱的中和反应时，滴加酚酞溶液的目的是________________________________。若用做实验的NaOH溶液溶质的质量分数为4%，完成该实验的操作时间应控制在_______之内。

    （3）请设计实验，验证猜想三是否正确。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    __________

    5.5min酚酞溶液褪色

    酚酞溶液先变红后褪色与O2_______

    （选填“有关”或“无关”）

    （4）探究酸碱中和反应时，逐滴加入稀盐酸的过程，并不断搅拌的目是_________________，写出该反应的化学方程式___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是宝贵的自然资源，人类生活和工农业生产都离不开水．

    电解水实验

    （1）硬水给生产生活带来许多不便．为检验某水样是不是硬水，要判断是硬水还是软水，最简便的方法是_____．家庭生活中常用来降低水硬度的方法是_____．

    （2）将雨水及污水处理回收，利用到景观和绿化使用．在净水过程中，要除去水中难溶性固体杂质常采用的方法是_____．用此方法净化后得到的水属于_____（选填“纯净物”或“混合物”）．

    （3）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”﹣﹣这句话警示我们应树立保护水资源的意识．请举一例日常生活中节约用水的做法_____．

    （4）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的符号表达式为_____，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，a管中气体的体积与b管中气体的体积之比为_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1为铝元素的原子结构示意图，表格是元素周期表的一部分，回答下列问题：

    （1）请将铝元素的元素符号和原子序数填入表中的相应位置____．

    （2）铝元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素，铝原子核内有_____个质子，核外共有_____个电子层，每个铝原子失去_____个电子后形成的铝原子属于相对_____（填“稳定”或“不稳定”）结构，铝离子的符号为_____．

    （3）原子的真实质量与相对原子质量之间存在密切的关系（如图），请判断X＝_____．写出原子的真实质量与相对原子质量之间的相互关系：_____．

    碳

    氧

    铝

    相对原子质量

    12

    16

    27

    6.02×1023个原子的质量

    12g

    16g

    X

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

    （1）写出图中仪器a的名称 ____。

    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。应选择的气体发生装置是_____，气体收集装置是_____。

    （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置是_____，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_____（填①或②）通入。

    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海洋是一个聚宝盆。我国钓鱼岛海域蕴藏了丰富的水资源、油气资源。

    （1）丙烷（C3H8）是石油的成分之一，写出丙烷充分燃烧的化学方程式______。

    （2）我国渔民长期在钓鱼岛以捕鱼为生。鱼中含有丰富的______（填字母，只有一个选项）。

    A 糖类 B 维生素 C 脂肪 D 蛋白质

    （3）若将海水取回后滴加硝酸银，写出发生反应的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）空气是人类赖以生存的自然资源。空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种_____（填混合物、纯净物）。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_____。

    （2）有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。

    由此可以推断：

    ① A是_____；B是_____；C是_____；D是_____。（填写物质的名称）

    ② 写出B在A中燃烧的化学方程式：_____。

    （3）现有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体，请你从中任选两种气体，并用一种的方法鉴别它们。你选择的两种气体是_____和_____；方法：_____

    （4）某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：

    气体

    吸入气体

    呼出气体

    X

    78%

    75%

    Y

    21%

    15%

    二氧化碳

    0.03%

    3.68%

    水

    0.02%

    5.44%

    其它

    0.95%

    0.88%

    ① 请你判断：表中X是_____，Y是_____；

    ② 欲证明空气的存在，其实验方法是_____。

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