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干枯的深井和久未开启的菜窖底部存在着二氧化碳,由于它不能供给呼吸,所以人若在含量较高的二氧化碳气体中会因窒息而死亡.因此人们在进入这些地方之前,要先进行灯火实验,原因是:
 
,若灯火熄灭或燃烧不旺,就说明二氧化碳的含量
 
(填“较多”或“较小”).
考点:二氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据二氧化碳的性质分析解答.二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,不能供给呼吸,密度比空气大,易聚集在地势低洼的地方.
解答:解:由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,不能供给呼吸,密度比空气大,易聚集在地势低洼的地方.因此人们在进入这些地方之前,要先进行灯火实验,原因是:检验二氧化碳的浓度,以免人下去后发生危险,若灯火熄灭或燃烧不旺,就说明二氧化碳的含量较大.
故答为:检验二氧化碳的浓度,以免人下去后发生危险; 较大.
点评:此题考查了灯火实验对二氧化碳浓度的检验方法设计,是对生活中的实际问题进行了剖析,属于化学应用于生活实践的一个例证.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、同一种元素的原子和离子电子层数可能相同,也可能不同
B、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
C、元素的化学性质主要取决于原子的最外层电子数
D、氯化钠是通过阴、阳离子的静电作用形成的化合物,因此氯化钠带有一定电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列我国古代工艺品中属于金属材料为主要原料的是(  )
A、紫砂壶B、唐三彩
C、青铜器D、宋代瓷器

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水实验中加入了少量氢氧化钠溶液的目的是
 
,在实验中同学认真观察发现前1-6分钟内负极、正极气体的体积比大于2:1,可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向澄清石灰水中通入二氧化碳气体,观察到的现象是(  )
A、变浑浊B、变红色
C、有水蒸气出现D、没有明显变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解放出氧气,实验时,可以通过调节分液漏斗活塞控制液体的滴加速度,所用装置如图所示:

甲、乙两位同学要选用上述装置用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,试回答下列问题:
(1)分液漏斗中应加入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 

(2)甲、乙两位同学在制取气体时,都选用A装置作为气体发生装置,但其收集装置不相同,通过对比知道,甲收集的氧气纯度比乙高.则甲选
 
装置收集,乙选择
 
装置收集.
(3)甲同学选择该装置收集氧气的依据是
 
,他是如何知道已集满了一瓶氧气的
 

(4)乙同学选用收集装置的依据是
 
,证明氧气已集满的方法是
 

(5)甲同学在实验开始时,观察到锥形瓶内有大量气泡产生,可收集装置中没有收集到氧气,其原因是
 

(6)欲证明二氧化锰在化学反应后化学性质没有发生变化,可采用的方法是
 

(7)装置A中反应很剧烈,据此,甲、乙两位同学应采用的安全方法是
 

①控制液体流速 ②用体积小的锥形瓶 ③加热反应物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学现象描述正确的是(  )
A、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧
B、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种白色固体
C、木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量
D、硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

吹灭蜡烛时,在蜡烛的上方会出现少量白烟,该白烟是(  )
A、石蜡气体B、石蜡液体
C、石蜡固体D、都不是

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用氯酸钾和二氧化锰共热来制取氧气,加热到不再产生氧气为止,试管中剩余的固体是
 
.若改用高锰酸钾,试管中剩余的固体是
 
.这两个反应的固体剩余物中都有
 
.在氯酸钾分解中它是
 
,在高锰酸钾中它是
 

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